Предмет: Қазақ тiлi, автор: astalin349

2. "Біржан мен Сара" айтысынан берілген үзіндінің көркемдік ерекшелігін талдап, автор стилін бағалаңыз. Кестені толтырыңыз. [7]​

Приложения:
ergaliaidana: Жаздыңба?
astalin349: жок
doshanadelbek: Жаздынба ?
akbalymramankulova: Жаздыңдарма
akbalymramankulova: Жіберші
anzuki1: автор стиліне қандай баға беруге болады?
asatullaevnurdaulet: автор айтысты үлкен мəнерімен,мəн-мағынасымен ерекшелейді, бұл айтыста будан бөлек басқада стиль түрлері көптеп кездеседі.
anzuki1: Мың алғыс, рахмет саған.
asatullaevnurdaulet: аха

Ответы

Автор ответа: zhanasylzhamalbek0
44

Ответ:

Бжб 2 ответ 2-тапсырма

Объяснение:

срочно қажеттерге жібериндерш жылатпай!))

Приложения:
almatargimbayev01: топсынго жако
zhanasylzhamalbek0: Лайк бассандарш
azatmadi2828: Рахмет
azatmadi2828: Жауап дурыс
zhanasylzhamalbek0: Окасы жок
inabatserikbolatova: ары карай жалғасы барма
mnurr: Рахмет
aselabdibekkyzy9: 1 ші тапсырмасы бар ма
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: STRIKE00
ДОПОМОЖІТЬ
1. Визначте, які з наведених нижче фактів стосуються поведінки
шимпанзе, а які — поведінки дитини.
2. За якими ознаками це можна встановити?
Н. М. Ладигіна-Котс порівнювала наслідувальне конструювання
шимпанзе і дитини трьох з половиною років. Було виявлено такі факти.
А. Один з них міг скласти фігуру з двох-трьох частин тільки в тому
разі, якщо перед ним була фігура-зразок, другий міг виконати завдання і без
зразка, по пам'яті.
Б. Типова помилка одного полягала в тому, що перший, коли треба
було ставити конусоподібні фігури на основу, спершу пробував поставити їх
на вершину, і тільки тоді, коли це не вдавалося і фігури падали, ставив їх як
треба. Другий таких помилок припускався рідко.
В. Одна з помилок «конструктора» полягала в тому, що він, побачивши
фігуру-зразок, відмовлявся робити її, а робив фігуру, подібну до тієї, яку
бачив у попередньому досліді. Потрібно було певне зусилля, щоб змусити
його виконати завдання правильно.
Г. Особливістю діяльності одного було те, що він, як правило, брав
одразу дві потрібні фігури, необхідні для конструювання. Часто бувало так:
узявши дві фігури, він з'єднував їх у повітрі, зближуючи руки, а потім уже
ставив їх на стіл. Другий так ніколи не робив.
Ґ. Обоє — і шимпанзе, і дитина — припускалися помилки в будівництві
чотирьох-п'ятиелементних башт, але якщо один міг самостійно виправляти
помилки, то другий це робив тільки за допомогою експериментатора. Один з
них міг правильно розв'язати завдання на конструювання тільки після
чотириразових спроб, другий — після однієї-двох спроб.

Д. Найскладніші завдання для одного — завдання типу конструювання
мосту, в яких горизонтальний елемент треба було накласти на два
вертикальні. Для другого це були найлегші завдання; такі завдання він робив
з власної ініціативи.
Е. І шимпанзе, і дитина, вибираючи елементи, пропоновані для
конструювання, спокушалися їхньою новизною, незвичністю (диск з вічком,
паличка для диску), проте, якщо один, узявши непотрібний елемент, не
включав його в конструювання, другий часто пробував це зробити, і тільки
вказівка експериментатора допомагала йому уникнути помилки.
Є. За наявності зайвих елементів один після конструювання фігури за
зразком заспокоювався. Другий часто ускладнював зроблену фігуру і,
збираючи всі наявні в групі елементи, включав їх у конструкцію, будував
триповерхові фігури замість двоповерхових, п'ятиповерхові замість
триповерхових тощо.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: gika16122009
Вычислите: -7,3-2,5*3,4
1 год назад
Предмет: Литература, автор: RipFrans
У якому віці Оксана сайко написала свою першу повість «Таємниця старого будинку»
Будь ласка допоможіть по скоріше!​
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: tepliukalina355
СРОЧНО!!!розвязати 3 рівняння методом додавання.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: az040506
Спиши предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Графически обозначь деепричастные обороты и определяемые слова.
1. Возложив венки к мемориалу советским воинам павшим в ВеликойОтечественнойвойне Ассоциация ветеранов войны 9 мая в Лос-Анджелесеоткрыла торжественную церемонию. 2. В Монреале 700 автомобилистови мотоциклистов совершили автопробег посвятив его Дню Победы.3. Почтив память погибших в Великой Отечественной войне десяткитысяч людей направились к мемориалу в Трептов-парке в Берлине.4. Отмечая День Победы у мемориала советскому воину-интернационалистув Гаване посольства Казахстана, России, Азербайджана, Беларусивозложили венки. 5. В течение трех часов над Монреалем летал самолетс гигантским баннером таким необычным образом поздравляя всех сДнем Победы.
6 лет назад