Предмет: История, автор: maksymkor9

Добрий день, допоможіть написати невеликий текс на тему Мистецтво Візанійською Імперії.
Дякую.

Ответы

Автор ответа: amayasisan
1

Ответ:

Візантійське мистецтво - це стиль, який зародився в 4-5 століттях у Візантії. Він був поширений в Італії, Балкані та Київській Русіі. Цей стиль характеризується важкою стилізацією і багатим використанням кольорів та золота. Багато Візантійських художників прославились у мозаїчних роботах і в ілюстрації книг. Для Візантійського мистецтва характерна урочиста пишність і шляхетність.В розвитку світового мистецтва і архітектури візантійська культура займає видатне місце.

maksymkor9: Дякую
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: STRIKE00
ДОПОМОЖІТЬ
1. Визначте, які з наведених нижче фактів стосуються поведінки
шимпанзе, а які — поведінки дитини.
2. За якими ознаками це можна встановити?
Н. М. Ладигіна-Котс порівнювала наслідувальне конструювання
шимпанзе і дитини трьох з половиною років. Було виявлено такі факти.
А. Один з них міг скласти фігуру з двох-трьох частин тільки в тому
разі, якщо перед ним була фігура-зразок, другий міг виконати завдання і без
зразка, по пам'яті.
Б. Типова помилка одного полягала в тому, що перший, коли треба
було ставити конусоподібні фігури на основу, спершу пробував поставити їх
на вершину, і тільки тоді, коли це не вдавалося і фігури падали, ставив їх як
треба. Другий таких помилок припускався рідко.
В. Одна з помилок «конструктора» полягала в тому, що він, побачивши
фігуру-зразок, відмовлявся робити її, а робив фігуру, подібну до тієї, яку
бачив у попередньому досліді. Потрібно було певне зусилля, щоб змусити
його виконати завдання правильно.
Г. Особливістю діяльності одного було те, що він, як правило, брав
одразу дві потрібні фігури, необхідні для конструювання. Часто бувало так:
узявши дві фігури, він з'єднував їх у повітрі, зближуючи руки, а потім уже
ставив їх на стіл. Другий так ніколи не робив.
Ґ. Обоє — і шимпанзе, і дитина — припускалися помилки в будівництві
чотирьох-п'ятиелементних башт, але якщо один міг самостійно виправляти
помилки, то другий це робив тільки за допомогою експериментатора. Один з
них міг правильно розв'язати завдання на конструювання тільки після
чотириразових спроб, другий — після однієї-двох спроб.

Д. Найскладніші завдання для одного — завдання типу конструювання
мосту, в яких горизонтальний елемент треба було накласти на два
вертикальні. Для другого це були найлегші завдання; такі завдання він робив
з власної ініціативи.
Е. І шимпанзе, і дитина, вибираючи елементи, пропоновані для
конструювання, спокушалися їхньою новизною, незвичністю (диск з вічком,
паличка для диску), проте, якщо один, узявши непотрібний елемент, не
включав його в конструювання, другий часто пробував це зробити, і тільки
вказівка експериментатора допомагала йому уникнути помилки.
Є. За наявності зайвих елементів один після конструювання фігури за
зразком заспокоювався. Другий часто ускладнював зроблену фігуру і,
збираючи всі наявні в групі елементи, включав їх у конструкцію, будував
триповерхові фігури замість двоповерхових, п'ятиповерхові замість
триповерхових тощо.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: gika16122009
Вычислите: -7,3-2,5*3,4
1 год назад
Предмет: Литература, автор: RipFrans
У якому віці Оксана сайко написала свою першу повість «Таємниця старого будинку»
Будь ласка допоможіть по скоріше!​
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: katyache14
Помогите умоляю прошу срочно!!!!
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: ravrileiko
Укажіть рядок, який містить лише формули оксидів металічних елементів:

а) Na2S, Cr2O3, MgO, Fe2O3;

б) K3N, K2O, CaO, FeS;

в) K2O, CaO, HCl, NO2;

г) WO3, Cr3O3, ZnO, Fe3O4.
7 лет назад