Ответ по предмету Українська мова: Сладіть речення за схемами: "П,-а,-п". "П,-а,-п?". "П,-а,-п!" "П,-а:-П!" "П,-а:-П?" "П,-а.-П."

Предмет: Физика, автор: usercomfy171120222

В чому перевага і недолік паралельного та послідовного з/єднання провідників?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: judi89

3. Спиши предложение. Подчеркни в нём главные члены предложения и определение. Над словами надпиши части речи. Выпиши словосочетания с вопросами. Прилетел из города лесной дрозд. Дрозд (какой?) . Прилетел (из чего? откуда?)..

1 год назад

Предмет: Математика, автор: tahirovan35

при помощи транспортира найдите градусную меру углов на рисунке 3:какую часть круга составляет полученный сектор пжж помогите
даю 25 баллов

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: elena1vihman

знайдіть третій кут трикутника, якщо два його кути дорівнюють 40° та 60°

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ОЧЕНЬ СРОЧНО!НУЖНО ТОЧНО!!!ПОЖАЛУЙСТА

1.Выберите вариант, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно:
А) (Не)разбросанные, а аккуратно сложенные вещи; ничем (не)подкреплённые слова; (не)помогавший отряду мальчик, работа (не)выполнена; (не)сделанная вовремя работа, план (не)продуман; (не)тронутый никем завтрак.
Б) (не)забываемое впечатление; (не)созревшее яблоко; (не)закрытое окно, (не)доумевающий взгляд, (не)размеченные дорожки; (не)скошенная трава; не)замеченная оплошность.
2.Укажите предложение с ошибкой:
А)Я попросил,чтобы мне помогли.
Б)Мне тоже понравился спектакль.
В)Ей было весело,за то мне было не до смеха.
3. Выберите вариант, в котором все слова написаны без ошибок:
A) стелющийся туман, краснщий, лечащий, борящийся, колышущееся пламя, куплен-
ный, румяный, решенный.
Б) желанная пора, принесенный завтрак. поджаренная колбаса, машущий рукой.
зреющий колос. веющий прохладой. непрочитанная книга, заброшенный в воду.
B) реяшие знамена, трепещущий листок. пилящие дрова ребята, дорога нечищена, не-
распустившийся цветок.
Г) стелющийся туман, вспаханное поле, не замеченная мной ошибка, дорога не осве-
шена, пилящие дрова мальчики, реющие знамёна.
4. Выберите вариант ответа,где необходимо вставить букву Е:
A)В мутном течени… ручья, в продолжени… всего вечера, ждать в теченн… суток.

Б) опытне удался следстви… неудачи, жить в продолжени… недели, вернуться в те-
чени… дня
B) Впоследстви… я уехал, столкнуться вследствие невнимательности, содержатся в
продолжени… книги
5. Укажите вариант, в котором наречия должны быть написаны через дефис:
A) перво наперво, крест накрест, во вторых, свветить по весеннему, гулять по зимнему
саду, поступить по товарищески сделать по своему илану.
Б) бок о бок трудиться, приехать со мной, говорить по нашему, плыть по низу оврага,
идти по двое, подойти в плотную.
B)кое куда убрать, поступил не по товарищески, волей неволей, точь в точь, одеваться
по зимнему, поступить по своему, в третьих, говорить по английски.
6. Выберите вариант, где нужно вставить букву Е:
A) комар носу н. подточит, н. комупожаловаться, мне н. страшно, палец о палец
н. ударит, емун…зачем это знать, мне н…когда этим заниматься, н.чему удивлять-
ся.
Б) н…когда не опаздывал, н… дать н… взять, какой бы то н… было, во что бы то н…
стало, н. для кого не секрет, н. у кого не спросишь, на небе н. облачка, вокруг н.
души.
7. Выберите вариант, в котором нужно вставить букву И:
A) нет н… души, куда н… поеду, какой бы то н… было, что бы то н… стало, н…
для кого не секрет, н…кому не скажу, на небе н… облачка, не слышно н… звука.
Б) я н… мог н… ответить на письмо, нет н… души, куда н… глянь, н… о чем спорнть,
беседовать н… о чём, н…кого спросить.
B) н…сколько не интересно, н…куда не поеду, не скажу н… одномучеловеку, н…
могу. согласиться.
8. Выберите вариант, в котором неправильно расставлены/не расставлены запятые:

1. Тонко рисовались голые ветви осин, окружённые радужным сиянием. (В. Катаев).
2. Не сделанная вовремя, работа приучает к безделью.
3. На террасе, обращенной к саду, в креслах брат и сестра.
4. Позади Сергея шёл, улыбавшийся застенчиво и добро, Николай.
5. Вода в пруду была покрыта листьями, опавшими с деревьев росших по его берегам.

7 лет назад

Сладіть речення за схемами:"П,-а,-п"."П,-а,-п?"."П,-а,-п!""П,-а:-П!""П,-а:-П?""П,-а.-П."​

Ответы

Сладіть речення за схемами:
"П,-а,-п".
"П,-а,-п?".
"П,-а,-п!"
"П,-а:-П!"
"П,-а:-П?"
"П,-а.-П."