Предмет: Математика, автор: babkoirina77

-2,3х+4, якщо х=-2 допоможіть

Ответы

Автор ответа: 1QSAFIIA
0

Ответ:8.6

Пошаговое объяснение:

—2.3*—2 плюс 4

Автор ответа: GennadyVideo1254
1

Ответ:8,6

Пошаговое объяснение: если x=-2,то мы должны -2,3×-2,получается 4,6(не отрицательных) 4,6+4=8,6

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: voevodinaviktoria706
НЕПРАВИЛЬЬНО утворенні словосполучення А. подякувати тренера Б. памятник Шевченку В. нехтувати здоровям Г.оволодівати знанням
ПРОШУ НУЖНО ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!!!
2 года назад
Предмет: Биология, автор: sinelsasha09
Оберіть залозу, що утворює гормон стресу.
а) Щитоподібна залоза
б) Гіпофіз
в) Надниркова залоза
г) Підшлункова залоза
2 года назад
Предмет: География, автор: mashagazelik
10. Виберіть типи островів за походженням. 5. Морські. 6. Коралові. 7. Безлюдні. 1. Вулканічні. 2. Тектонічні. 3. Материкові. 4. Океанічні. ановлення правильної послід​
2 года назад
Предмет: История, автор: Lisenok547
Какие общие цели объединяли русские и литовские земли во второй половине 13 века? кратко
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: inna089
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА СКАЗКА : ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ ГЕРАКЛА 1. Что вспоминает герой о своем учителе?
2. Как звали учителя? Что означает его имя? Случайно ли отчество героя(связь с мифами)?
3. Чем же отличался Харлампий Диогенович от своих коллег?
4. Наверное, этот учитель знал какой-то особый секрет воспитания. Но какой? Найдите ответ на вопрос в тексте и выпишите его.
5. Прочтите высказывание о юморе Ф. Искандера. Как вы думаете, почему читатель знакомится с учителем математики после смешного вступления?
6. Почему дети боялись нарушить дисциплину на уроках математики?
7. Почему учитель после показанных событий рассказал о подвигах Геракла? А кто такой Геракл?
8. Почему же эта история подействовала на «бесстрашного малярика» сильнее всех внушений?
9. Учитель говорит спокойно, негромко, уважительно. Как же воспринимает его слова провинившийся?
8 лет назад