Докладний усний переказ тексту Уроки й заповіді Петра Могили
Ответы
Ответ:
Постать митрополита Петра Могили
стоїть у першому ряду серед
найбільших в історії України церковних
діячів. Чому? Чому духовним
захисником української нації став
чоловік,який не мав жодної краплі
крові,але він походив зі старовинного
князівського роду з Волощини. Як цей
лицар міг відмовитись від військової
кар’єри й вибрати ниву церковну в той
час, який був, кажучи словами вірша
на його честь, «мізерною добою»,
добою занепаду Української церкви
й великого поріднення й розбрату
серед українців? Як же він,вихованець
Львівського братства, а потім західної
латинської школи, вписався в історію
України як великий православний
митрополит і просвітник?
Митрополит Петро Могила ніс
православну корогов велично і
гідно, так гідно, що з ним рахувались
і українське козацтво, і польське
шляхетство, і король. Шанували його
всі. Попри все те він мав багато
ворогів і доносителів. Дослідники
України, Росії,Румунії і Польщі
замислюються над загадкою постаті.
Але вже давно на поверхні лежать і
чекають на мудру оцінку уроки Петра
Могили.
Передовсім слід підкреслити його
глибоку віру – віру і шляхетну вірність
церкві.Віра тоді була в дусі часу.
Але чому ж тоді стільки талановитих
людей металося поміж Римом і
Константинополем. Варшавою і
Москвою? Ковзали і скочувалися
безславно у прірву... Може, їхню
позицію ослаблювала спокуса,
спостережена Григорієм Сковородою:
«Всякого манить к наживі свій біс»?
Архімандрит Києво – Печерської
лаври, а потім митрополит Петро
немилосердно запроваджував
дисципліну й послух, по – військовому
повертав лаврі маєтності. Впевнено
ставив на своє місце елементи
латинської школи в віруючому житті
православної церкви. Йому б не
допомогла жодна підтримка якби не
віра, справжність,яку шанують близькі
люди. Він мав впливові зв'язки,адже
був великим дипломатом. Чоловік
завжди залишався ченцем і міг
вимагати від ченців повної посвяти
Богові й цілковитої відданості. Бо сам
був такою людиною.
На зміцнення і розбудування
Української церкви, на справу освіти
він віддав життя.Але цільною людиною
віри й мав за собою силу морального
права.
Другий урок- справедливе ставлення
і вірність народові,який він обрав для
служіння. Він переконував гідністю
своїх діянь, чесно дивився народові
у вічі. Ні одна зустріч з королем не
могли дати приводу запідозрити його
у зраді. Яка це може бути гідність і
віра,коли ієрарх служить політичним
інтересам сусідньої держави? У
них немає самоповаги. Їх ніхто не
поважає. Немає вірності заповідями
Божим. Великого дипломата
поважають всі.
Третій урок- це поєднання віри і науки.
Мудрість служіння богові полягає в
тому ,що ми повинні бути гідними і
зацікавити інших до християнської
культури.
Проживши п’ятдесят років, за дев’ять
днів до смерті він мудро заповідає
спадкоємцям «дім мій, від Господа
Бога мені в зверхність доручений»
Київську митрополію. Цей заповіт
сприйняли як величну програму
закінченої роботи і мистецький план
довершень на наступні необмежені
-
часи.