Предмет: Геометрия, автор: liubovs0206

8 клас Геометрія С. р. Трапеція 1. 1)Периметр рівнобічної трапеції дорівнює 96 см. Знайти бічну сторону, якщо основи трапеції дорівнюють 21 см та 35 см.
2. Знайти кути прямокутної трапеції, якщо гострий кут в 5 разів менший, ніж тупий.


timadzubenko2: Пр
LN330068: Номер 2.30 градусов и 150 градусов

Ответы

Автор ответа: LN330068
5

Ответ:

Номер 1

Трапеция равнобедренная,а это значит,что ее боковые стороны равны

Каждая боковая сторона равна

96-(21+35):2=20 см

Номер 2

Сумма всех углов трапеции 360 градусов,сумма углов,прилегающих к одной боковой стороне 180 градусов

<1=Х

<2=5Х

Х+5Х=180

6Х=180

Х=180:6

Х=30

<1=30 градусов

<2=30•5=150 градусов

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: packjimin931
Предмет: Русский язык, автор: wwwsektorkg1988
389. Прочитайте текст. Что отражает его заголовок: тему или основную мысль текста? Ка- ковы стилистические особенности текста? Чем он отличается от предыдущих текстов о при- роде? На какие абзацы (микротемы) можно разделить текст? Почему, на ваш взгляд, в нём нет восклицательных предложений? .Главный источник энергии на Земле - Солнце Солнце основной источник энергии для всех процессов, совершающихся на Земле, в том числе и жизни. Солнечные лучи достигают Земли за 8 минут 15 секунд и нагревают атмосферу и поверхность Земли. За 153 минут Солнце посылает нам столько энергии, сколько хватило бы человечеству на целый год. Почти вся энергия исходит от Солнца. Такие источники энергии, как нефть, уголь и газ, образовались благодаря его энергии. Благодаря солнечной энергии дуют ветры, осуществляется круговорот воды в природе, нагреваются моря и океаны, развиваются растения и животные, цивилизация переходит на новый уровень развития. Без Солнца жизнь на Земле прекратится. Солнечная энергия может быть преобразована в теплоту или холод, движущую силу и электричество. Если мы научимся разумно использовать эту энергию, то сможем решить эчертетические проблемы в будущем. Из учебного пособия «Энергия и окружающая среда» • Выпишите по 1 предложению в следующем порядке: 1) с глаголами в настоящем вре- мени; 2) с глаголами в прошедшем времени; 3) с глаголами в будущем времени. Числи- тельные запишите словами. • Определите вид, переходность, спряжение этих глаголов и форму, в которой они упо- треблены (лицо, число, род - если есть).​