Письменно выполните задание. Работа над текстом.
1. Запишите, объясните орфограммы (письменно в собочках называете орфограмму), определите стиль текста.
Вуаль дождя.
Вуаль дождя скрыва…т чьи(то) лица,
И ветер нервный вату обл…ков
На небо пот…нул, вспорхнул, как птица,
Деревья обн…жил и был таков.
Продрогшая а…ея смотрит серо,
Ее р…сницы - мокрые листы -
Др…жат. Все пот…ряло веру
В тепло. Глаза домов пусты. ( С. Кобозева)
2. Найдите языковые средства, которые создают художественный образ непогоды.(Записываете название и пример из текста).
3. Как передана стремительность дождя, динамика движения?(С примерами из текста)
Ответы
1. Запишите, объясните орфограммы (письменно в скобках называете орфограмму), определите стиль текста.
Вуаль дождя
Вуаль дождя скрывает (окончание -ет, "скрывать" - глагол первого спряжения) чьи-то (суффикс -то с местоимениями пишется через дефис) лица,
И ветер нервный вату облаков (орфограмму нужно запомнить; хотя, если обратиться к этимологии слова, можно сделать вывод, что слова "облако" и "обволакивать" однокоренные, так что проверять безударную гласную словом "обволакивать" правомерно с точки зрения этимологии)
На небо потянул (корень -тян-, проверочное слово - тянет), вспорхнул, как птица,
Деревья обнажил (корень -наж-, проверочное слово - наг (краткая форма прилагательного "нагой")) и был таков.
Продрогшая аллея (словарное слово) смотрит серо,
Ее ресницы (словарное слово) - мокрые листы -
Дрожат (корень - дрож-, проверочное слово - дрожь). Все потеряло (корень -тер-, проверочное слово - потеря) веру
В тепло. Глаза домов пусты.
(С. Кобозева)
2. Найдите языковые средства, которые создают художественный образ непогоды (записать название и пример из текста).
Для создания охуд. образа непогоды автор использует следующие языковые средства:
- метафора (вуаль дождя; глаза домов; вата облаков);
- сравнение (вспорхнул, как птица; её ресницы - мокрые листы);
- эпитеты (продрогшая аллея; ветер нервный).
3. Как передана стремительность дождя, динамика движения (доказать примерами из текста)?
Стремительность дождя и динамика движений передаётся глаголами, причём глаголы эти - однородные сказуемые, характеризующие действия ветра (потянул, вспорхнул, обнажил, был таков).