Предмет: Обществознание, автор: vitalicherkasov4

як ви розумієте вираз: "Моє право закінчується там, де починається право іншого"

Ответы

Автор ответа: baranovaa424

У кожної людини є свої права на життя та вибір, і ніхто не має право відбирати це. Тому моє особисте життя і мої права закінчуються там, де починаються права інших.

Пс: Не впевнена у відповіді, але напишу)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: yamartaua

напишіть декілька ситуацій з твору таємне товариство боягузів

100 баллов

1 год назад

Предмет: История, автор: katrusynochka

БУДЬ ЛАСКА ДОПОМОЖІТЬ З ІСТОРІЄЮ!
Продовжіть речення: "Гай Юлій Цезар прославився не лише як полководець та державний діяч, латинську мову досі вивчають за його творами: .................... (в семи книгах) та .................... (в трьох книгах)."
БУДУ ДУУУУУУЖЕ ВДЯЧНА ЗА ДОПОМОГУ!

1 год назад

Предмет: Биология, автор: savuskinaangelina6

Обобщение и систематизация знаний по теме «Поведение как результат эволюции>> 1. Дополните предложения. Совокупность всех действий организма называется Побуждение голодного волка к началу охоты называется 2. Отметьте знаком «+>> Верные суждения. 1. Рассудочная деятельность - это способность к выполнению адаптивного поведенческого акта в экстренно сложившийся ситуации. 2. Стая саранчи представляет собой группу животных с социальной иерархией. 3. В больших по численности группах животных конкуренция за ресурс слабо выражена. 4. Забота о потомстве у осы сфекса имеет характер инстинкта. 5. Общение с одноклассниками посредством Интернет является элементом суррогатного общения. 6. Физиологические потребности человека являются высшими в иерархии потребностей, предложенной А.Маслоу. 7. Трудовой колл ив, школьный класс, семья являются малыми социальными средами. 8. Инстинктивные реакции постоянны и полезны в условиях изменения окружающей среды. 9. Для высших приматов характерно мышление. 10. Приобретенными формами поведения являются рефлексы, научение и рассудочная деятельность. 3. Установите соответствие. Виды научения 1) Метод проб и ошибок 2) Импринтинг 3) Привыкание 4) Подражание 4. Установите соответствие. форма поведения 1) Таксис 2) Инстинкт 3) Рефлекс Пример А) Птицы не поедают насекомых с предостерегающей окраской, если ранее с ними встречались. Б) вылупившийся птенец лебедя следует за матерью. В) Школьник сделал стрижку, похожую на прическу эстрадной звезды. г) Скворцы на полях не реагируют на сельскохозяйственную технику. 1) Научение 2)Рассудочная деятельность Пример формы поведения А) Ремез строит гнездо из растительного пуха. Б) Эвглена зеленая выбирает наиболее освещенный участок обитания. В) Собака одергивает лапу от кипятка. г) Кукушка подкладывает яйца в гнезда других птиц. Д) Заяц замирает на месте при звуке треснувшей ветки. E) Белые планарии выбирают наиболее прогреваемые участки водоема. 5. Установите соответствие. Форма поведения Пример А) Молодые тигры подражают на охоте взрослым особям. Б) Шимпанзе, чтобы достать банан, привязанный к потолку, делает горку из лежащих рядом ящиков. В) Лягушки не поедают насекомых с предостерегающей окраской. Г) Ученик с увлечением разгадывает кроссворд. E) вылупившиеся из яиц утята сразу следуют за матерью. 6. В чем заключается биологический смысл формирования групп с социальной иерархией животных? Ответ обоснуйте на примере муравейника. 7. Спрогнозируйте, что произойдет если взять яйца чайки из гнезда в её отсутствие и положить их недалеко от него. Ответ обоснуйте.