Ответ по предмету Химия: Складіть рівняння реакцій за схемою перетворень: Mg → MgO → MgCl2 → Mg(OH)2 → MgSO4;

Предмет: Физика, автор: ariksavkov913

2 а) Гальванометр показує наявність струму, якщо до його затис- качів приеднати сталеву і алюмінієву дротини, а другі кінці ввіт- кнути у лимон чи яблуко. Поясніть це явище.

1 год назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

пожалуйста добрые и умные люди помогите
І рівень (3 бали)

Виберіть одну правильну відповідь

1. Найменшою одиницею класифікації є:

а) клас; б) рід; в) вид; г) родина.

2. Головною ознакою покритонасінних рослин, яка дала їм змогу опанувати

суходіл, є: а) розмноження насінням; б) формування плода; в) запилення вітром;

г) фотосинтез.

3. До покритонасінних належить:

а) гінкго б) яблуня в) хвощ польовий в) ламінарія.

4. Світлолюбною рослиною є:

а) тюльпан; б) сосна; в) копитняк європейський; г) ялина.

5. Тіневитривалою рослиною є:

а) соняшник; б) сосна; в) копитняк європейський; г) нарцис.

6. Природними рослиними угрупованнями є:

а) ліс; б) сад; в) поле; г) ставок.

ІІ рівень (3 бали)

7. Виберіть і випишіть рослини класу Дводольні:

а) горох; б) пшениця; в) квасоля; г)лілія; д)цибуля; е)шипшина; є) вишня;

ж)айстра; з) ячмінь; и)кукурудза; і)береза; ї)сосна; й)пролісок; к) помідор;

л)тюльпан.

8. Установіть відповідність між родинами та рослинами, до яких вони

належать:

Родина Рослина

1.Лілійні а) жито

2.Пасльонові б) тюльпан

3.Злакові в) капуста

4.Хрестоцвіті г) помідор

ІІІ рівень (3.5 бали)

9. Назвіть основні життєві форми рослин, наведіть приклади представників

кожної життєвої форми.

10. Що таке рослинне угруповання? Назвати приклади рослинних угруповань.

ІV рівень (2.5 бали)

11. Порівняйте класи Однодольних та Дводольних рослин (вкажіть спільні та

відмінні риси, наведіть приклади).

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: rikotov139

Справжнє ім'я Мольєра -
варіанти відповідей:
Жан Баптист Проклен;
Ганс Батист Поклен;
Жан Батист Боклен;
Жан Батист Поклен.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: mrzeroy

Ориентируясь на исходные слова, данные в скобках, определите способы образования наречий. Выпишите наречия, которые образованы: а) с помощью приставок; б) с помощью суффиксов; в) путём одновременного присоединения суффиксов и приставок. Словообразовательны 9 морфемы выделите.
Задумчиво (задумчивый), неуверенно (уверенно), зачарованно (зачарованный), по-детски (детский), по-взрослому (взрослый), жизнерадостно (жизнерадостный), безмолвна (безмолвный), невесело (весело), грустно (грустный), мечтательно (мечтательный), по-зимнему (зимний), куда-то (куда), тоскливо (тоскливый), нерешительно (решительно), когда-нибудь (когда), печально (печальный), молчаливо (молчаливый), вдвоём (двое), по-твоему (твой), назавтра (завтра), во-первых (первый), влево (левый).

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: dilnazturdieva448

назовите виды топлива , составляющие нефти , где они применяются?
Помогите пожалуйста!

7 лет назад

Складіть рівняння реакцій за схемою перетворень: Mg → MgO → MgCl2 → Mg(OH)2 → MgSO4;

Ответы

Складіть рівняння реакцій за схемою перетворень:
Mg → MgO → MgCl2 → Mg(OH)2 → MgSO4;