Предмет: История, автор: vikysampol6538lop

Закінчіть речення.
1. На чолі Київської держави стояв … .
2. Радниками князя в усіх питання державного управління були … або … .
3. Збирання данини й судові функції здійснювала … .
4. Для вирішення окремих питань у сфері економічного, політичного та культурного розвитку часто скликали … — … .
5. Форму держави Київська Русь ІХ–Х ст. називають … або … .
6. Суспільство Київської Русі ІХ–Х ст. поділялося на дві основні групи людей: … та … .
7. Першими феодалами були … .
8. Більш дрібних феодалів називали … .
9. Вільних селян-общинників називали … .
10. До феодально залежної категорії населення належали …, …, …, …, … .
11. Найчисельнішою верствою населення Київської Русі були … .
12. Основні заняття жителів Київської Русі: …, … , а допоміжні заняття: …, …, … .​

Ответы

Автор ответа: dedresponse
5

1. На чолі Київської держави стояв князь.

2. Радниками князя в усіх питання державного управління були дружина або бояри.

3. Збирання данини й судові функції здійснювала дружина.

4. Для вирішення окремих питань у сфері економічного, політичного та культурного розвитку часто скликали вічезбори.

5. Форму держави Київська Русь ІХ–Х ст. називають монархічною або феодальною.

6. Суспільство Київської Русі ІХ–Х ст. поділялося на дві основні групи людей: низи та аристократію.

7. Першими феодалами були князь, дружина, бояри.

8. Більш дрібних феодалів називали дружина.

9. Вільних селян-общинників називали смерди.

10. До феодально залежної категорії населення належали рядовичі, закупи, холопи, ремісники, купці.

11. Найчисельнішою верствою населення Київської Русі були селяни.

12. Основні заняття жителів Київської Русі: торгівля, землеробство, а допоміжні заняття: полювання, рибальство, бортництво.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mukhamed05021992
Упражнение 2. Спишите, расставляя знаки препинания. Определите, с помощью союза или
союзного слова связаны части сложноподчиненного предложения. Какой частью речи являются
союзные слова? Подчеркните их как члены предложения. Составьте схемы первого и четвертого
предложений.
1. И тут я поняла что моя гостья просто не в силах оторва(т,ть)ся от меда она пр..липла к нему.
2. Я поняла что моя фея больше похожа на пупсика, чем на утонче(н,нн)ую красавицу которых обычно
изображают в книжках и мультфильмах.
3. Фенечка (не)ожида(н,нн)о легко по..чинилась перелетела на край подноса и в..махнула палочкой
которая легко к..снулась стекля(н,ин)ого графинчика.
4.Спичечный коробок броше(н,нн)ый на столе по..прыгнул ра..крылся (от)чего оставш..еся спички
стрелами понеслись по столу.
5.Лифт оказался соверше(н,нн)о свободным так что мы бе..препятстве(н,нн)о спустились на первый
этаж.
6. (Не)смотря на то что Фенечка (не)щадно дергала меня за волосы боясь грохота лифта я старалась не
обращать на нее внимания.
7. Фенечка (на)столько испугалась что теперь сидела тихо вц..пившись в ворот моей футболки.
8. Я постоя(Н,нн)о хвасталась своим многочисле(н,нн)ым подругам что все знаю о людях.