Ответ по предмету Математика: || На рисунке показаны вид сверху, спереди и сзади некоторого строения из кубиков. Какое наибольшее количество кубиков могло быть использовано для построения данного строения?

Предмет: Русский язык, автор: naznikita

5. Выпишите 4 предложения с обособленными членами, графически обозначьте обособление – 4 б.

Текст 2. Вскоре после полуночи, когда айсберг пропорол правый борт «Титаника», Уоллес Хартли собрал всех музыкантов в просторном зале Первого класса. Они надели спасательные жилеты и вначале робко, а затем все громче и неистовей заиграли жизнерадостный регтайм, отгоняя своим исполнением страх и тревогу мечущихся по судну людей. Музыка снимала напряжение, давала призрачное успокоение. Когда вода затопила салон первого класса, оркестр перешел на шлюпочную палубу, где было наибольшее скопление пассажиров, и продолжил играть у входа на парадную лестницу. Музыка вселяла надежду на спасение. Это была игра со смертью. Регтайм звучал как реквием. От места гибели «Титаника» отплывали спасательные шлюпки. Находившиеся в них люди еще долго слышали доносившуюся музыку. Понимая приближение смерти, Уоллес Хартли, руководитель оркестра, постучав смычком по своей скрипке, дал знак музыкантам. Звуки регтайма стихли, и на затопленной палубе зазвучала мелодия, о которой маэстро всегда говорил, что ее надо играть на собственных похоронах. Один из спасенных пассажиров видел, как троих из музыкантов смыло водой, оставшиеся пятеро держались за перила, после чего Хартли воскликнул: «Господа, я прощаюсь с вами!» Спасшийся пассажир, спустя много лет вспоминая последнюю, трагическую ночь «Титаника», писал: «В ту ночь было совершено много героических поступков, но ни один из них не мог сравниться с подвигом этих нескольких музыкантов, игравших час за часом, хотя судно погружалось все глубже и глубже, а море подбиралось к месту, где они стояли. Музыка, которую они исполняли, дала им право быть внесенными в список героев вечной славы».

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: rublinst

На малюнку зображено графік деякої функції. Користуючись графіком на малюнку, знайдіть:
1) Область визначення функції
2) Область значення функції

2 года назад

Предмет: Литература, автор: polinaromanivna555

Хто чекав хлопчика на мосту казка дивак

2 года назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: poveliy06

теоретический тест. Футбол.
1. Когда и в какой стране впервые были разработаны правила футбола?
2. Сколько человек входит в состав судейской бригады, обслуживающей футбольный матч?
3. Какова окружность футбольного мяча?
4. Где должны располагаться футболисты соревнующихся команд при начальном ударе?
5. Засчитывается ли мяч, забитый в ворота непосредственно с углового удара?
6. Что означает желтая и красная карточки, показанные судьей футболисту?
7. Имеет ли право игрок, производящий начальный удар, коснуться мяча дважды подряд?
8. В чем отличие штрафного удара от свободного.
9. В какую сторону футболист должен направить мяч при начальном ударе?
10. Каково решение судьи, если мяч в ходе игры пришел в негодность?
11. Что означает поднятая вверх рука судьи?
12. Какое решение принимает судья, если любой игрок, кроме вратаря, сыграет в своей штрафной площади рукой?
13. Должен ли судья остановить игру, если мяч попадет в него и вновь отскакивает в поле
14. Кто из советских футболистов был удостоен награды лучшему футболисту Европы «Золотой мяч»?
15. Как называется человек, который следит за исполнением правил на поле во время игры?

8 лет назад

Предмет: География, автор: maksimpodolaka5

1. високі скелясті уступ на річці з якого падає вода
а) пороги б) меандри в) водоспади г)стариці

2. Найнижчий рівень води в річці це -
а) повінь б) паводок в) стариці г) межень

8 лет назад

Ответы