Предмет: Математика, автор: sabrinahsnova802

найдите сумму целых чисел от -5,2 до 10.4

Ответы

Автор ответа: sergeevaolga5
0

Ответ:

40

Пошаговое объяснение:

Числа -5,2 и 10,4 не являются целыми числами. На числовой прямой обозначим целые числа, которые лежат между числами -5,2 и 10,4:

_____-5________________5_6_7_8_9_10_____

Сумма целых чисел от -5 до 5 равна 0. Находим сумму оставшихся целых чисел от 6 до 10:

6+7+8+9+10=(6+9)+(7+8)+10= 15+15+10=40

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: pryhodkomargo
Розв'яжіть педагогічну задачу за алгоритмом!!!! Розпочався урок математики у 6 класі. Вчителька принесла перевірені контрольні роботи і роздала їх учням. Згодом вона попросила кожного учня назвати свою оцінку, щоб виставити її у журнал. Один з учнів, який добре вчився, цього разу отримав низьку оцінку. Йому це не сподобалося, і він назвав учителю завищену оцінку. Проте вчителька запам`ятала його справжню оцінку і почала дорікати учневі при всьому класі. Потім одразу перейшла до викладу нового матеріалу.
Алгоритм:
1. Визначення протиріччя
У ситуації можна виділити протиріччя...
2. Визначення проблеми на основі протиріччя
З визначених протиріч можна виділити таку проблему …
3. Аналіз учасників ситуації:
Учень: вік; вікові та індивідуальні особливості; взаємостосунки з товаришами, вчителями, батьками; місце в колективі.
Учитель: стаж роботи; професіоналізм; взаємостосунки з колегами та учнями; рівень майстерності; стиль керівництва (авторитарний, ліберальний, демократичний); стадії розвитку дитячого колективу.
Місце ситуації в педагогічному процесі.
Проаналізуємо учасників ситуації …
4. Визначення причин виникнення ситуації
Ситуація могла скластися за таких причин …
5. Вибір робочої гіпотези (гіпотез)
6. Вибір системи методів
Предмет: Информатика, автор: Fggdyftfdydff