*2. Переробити речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою і записати їх.* 1. Хто сьогодні черговий?» — запитав учитель у Сергійка. 2. Олег, йдучи додому, упав і вигукнув: "Ой, як боляче!" 3. «Прийди подивитися на мої малюнки», — попросив Юрчик. 4. "Земле моя, як весело засівати тебе хлібом", - думала Маланка. 5. Трудівниця бджілка летіла над квітами і голосно співала: "Які прекрасні та пахучі троянди, скільки меду в них!" 6. “Чи воли, бабусю, говорять?..” — питає Чіпка в Оришки.
Ответы
Відповідь:
1. Хто сьогодні черговий?» — запитав учитель у Сергійка.
Учитель запитав у Сергійка, хто сьогодні черговий.
2. Олег, йдучи додому, упав і вигукнув: "Ой, як боляче!"
Олег, йдучи додому, упав і вигукнув, що йому боляче.
3. «Прийди подивитися на мої малюнки», — попросив Юрчик.
Юрчик попросив, щоби прийшли подивитися на його малюнки.
4. "Земле моя, як весело засівати тебе хлібом", - думала Маланка.
Маланка думала, як весело засівати землю хлібом.
5. Трудівниця бджілка летіла над квітами і голосно співала: "Які прекрасні та пахучі троянди, скільки меду в них!"
Трудівниця бджілка летіла над квітами і голосно співала про те, які прекрасні та пахучі троянди, скільки меду в них.
6. “Чи воли, бабусю, говорять?..” — питає Чіпка в Оришки.
Чіпка питає в Оришки, чи воли говорять.
Пояснення: