Предмет: Алгебра, автор: Sshated

Нужно срочно ПЖ 70 балов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Iwniev
0

Ответ:

Объяснение:Сподіваюсь зрозумієте

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: gokuartem
Срочно. Помогите пожалуйста. Ставлення до героя Кандата инших персонажив новелы Павутинка? Чим воно зумовлене?
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: snowman7520
Визначте, до якої групи термінологічної лексики належать слова. Порівняйте значення термінів блок, відродження, гіпотеза, система у трьох різних царинах знань, навівши визначення з різних термінологічних словників.
Блок, парадокс, відродження, тектоніка, міф, гіпотеза, ротонда, рецептор, раціоналізація, портик, рефлексія, феномен, плюралізм, вітрина.
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: snowman7520
Завдання 3. Доберіть і запишіть 10 іншомовних термінів вашого майбутнього фаху, поясніть їхнє значення.
2 года назад
Предмет: Литература, автор: dasha6128
Проверь внимательно ли ты прочитал произведение гулливер
1. когда гуливер проснулся было уже совсем ...
2гуливер был похож на... которую поймалив сеть
3крошечный человек был ростом ...
4самый смелый подкрался к лицу гуливера и потрогал копьём его ....
5человечки подкатили к руке гуливера бочки с вином их было ...
6 соный гуливер не сбросил с себя маленьких прыгунов потому что .....
8 лет назад
Предмет: Химия, автор: lus13924
Классификация и свойства кислот (часть 1)

1. Задание 0  (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся силь­ным элек­тро­ли­том

1) H2SO4
2) H3PO4
3) H2SiO3
4) HNO2

2. Задание 0  (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся сла­бой кис­ло­той

1) HNO3
2) HCl
3) HF
4) H2S

3. Задание 0  (задание учителя)

Ука­жи­те фор­му­лу не­ле­ту­чей кис­ло­ты:

1) HNO3
2) H2S
3) HCl
4) H2SiO3

4. Задание 0  (задание учителя)

При обыч­ных усло­ви­ях не­рас­тво­ри­мым ве­ще­ством яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

1) сер­ная
2) со­ля­ная
3) фос­фор­ная
4) крем­ни­е­вая

5. Задание 0  (задание учителя)

Ка­ко­ва сте­пень окис­ле­ния азота в азо­ти­стой кис­ло­те?

1) +2
2) +5
3) +4
4) +3

6. Задание 0  (задание учителя)

От­меть­те фор­му­лу трех­ос­нов­ной кис­ло­ты:

1) H2S
2) H3PO4
3) HNO3
4) H2SO4

7. Задание 0  (задание учителя)

Не­ста­биль­ной яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

1) H2S
2) H2SO3
3) H3PO4
4) HCl

8. Задание 0  (задание учителя)

Какая из при­ве­ден­ных ниже кис­лот яв­ля­ет­ся двух­ос­нов­ной?

1) сер­ная
2) фос­фор­ная
3) со­ля­ная
4) азо­ти­стая

9. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азот­ной кис­ло­те?

1) NO2
2) NO
3) N2O5
4) N2O3

10. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азо­ти­стой кис­ло­те

1) NO2
2) NO
3) N2O5
4) N2O3

11. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ной кис­ло­те

1) SO2
2) SO3
3) SO
4) CO2

12. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ни­стой кис­ло­те

1) SO2
2) SO3
3) SO
4) CO2

13. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет уголь­ной кис­ло­те

1) СО
2) СО2
3) SO2
4) SO3

14. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет фос­фор­ной кис­ло­те

1) P2O3
2) P2O5
3) PO3
4) P2O

15. Задание 0  (задание учителя)

Кис­ло­ты из­ме­ня­ют окрас­ку ин­ди­ка­то­ра "Лак­мус" в ................... цвет:

1) синий
2) жел­тый
3) крас­ный (ро­зо­вый)
4) не ме­ня­ют

16. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) O2
2) Ag
3) Ni
4) Cu

17. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Na2O
2) SO2
3) N2O5
4) CO

18. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Ca(OH)2
2) H2S
3) HNO3
4) NO

19. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) BaCL2
2) NaNO3
3) CaSO4
4) AgCL

20. Задание 0  (задание учителя)

Какая ре­ак­ция на­зы­ва­ет­ся ре­ак­ци­ей ней­тра­ли­за­ции

1) ре­ак­ция между ок­си­дом ме­тал­ла и ок­си­дом не­ме­тал­ла
2) ре­ак­ция между ок­си­дом не­ме­тал­ла и кис­ло­той
3) ре­ак­ция между ос­но­ва­ни­ем и кис­ло­той
4) ре­ак­ция го­ре­ния ве­ще­ства

21. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ос­но­ва­ние =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

22. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ме­талл (до Н)

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + Н2

23. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ос­нов­ный оксид(оксид ме­тал­ла) =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

24. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + соль =

1) соль + вода
2) новая соль + новая кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + во­до­род

25. Задание 0  (задание учителя)

ре­ак­ция между кис­ло­той и солью воз­мож­на, если
А) вы­па­да­ет оса­док
б) вы­де­ля­ет­ся газ

1) верно толь­ко А)
2) верно толь­ко б)
3)Все верно
4) нет верного​
8 лет назад