Предмет: Алгебра, автор: rozomazova

Допоможіть будь ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Мозгокошка
1

7.0,7a+0,3(a-20)=0,7a+0,3a-6a=-5a

Если а=3,то -5•3=-15

8.14+с=5(с+2)-4(с-1)

14+c=5c+10-4c+4

14+c=14+c

14=14

7(a-b-c)+2(a-b)+7c=9(a-b)

7a-7b-7c+2a-2b+7c=9a-9b

9a-9b=9a-9b

9a=9a

a=a

rozomazova: Велике дякую
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: snowman7520
Визначте, до якої групи термінологічної лексики належать слова. Порівняйте значення термінів блок, відродження, гіпотеза, система у трьох різних царинах знань, навівши визначення з різних термінологічних словників.
Блок, парадокс, відродження, тектоніка, міф, гіпотеза, ротонда, рецептор, раціоналізація, портик, рефлексія, феномен, плюралізм, вітрина.
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: snowman7520
Завдання 3. Доберіть і запишіть 10 іншомовних термінів вашого майбутнього фаху, поясніть їхнє значення.
1 год назад
Предмет: История, автор: sullanni1
Складіть коротку доповідь про Громадянську війну у Франції та Паризьку комуну. (пів сторінки)
1 год назад
Предмет: Химия, автор: lus13924
Классификация и свойства кислот (часть 1)

1. Задание 0  (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся силь­ным элек­тро­ли­том

1) H2SO4
2) H3PO4
3) H2SiO3
4) HNO2

2. Задание 0  (задание учителя)

Какая из кис­лот яв­ля­ет­ся сла­бой кис­ло­той

1) HNO3
2) HCl
3) HF
4) H2S

3. Задание 0  (задание учителя)

Ука­жи­те фор­му­лу не­ле­ту­чей кис­ло­ты:

1) HNO3
2) H2S
3) HCl
4) H2SiO3

4. Задание 0  (задание учителя)

При обыч­ных усло­ви­ях не­рас­тво­ри­мым ве­ще­ством яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

1) сер­ная
2) со­ля­ная
3) фос­фор­ная
4) крем­ни­е­вая

5. Задание 0  (задание учителя)

Ка­ко­ва сте­пень окис­ле­ния азота в азо­ти­стой кис­ло­те?

1) +2
2) +5
3) +4
4) +3

6. Задание 0  (задание учителя)

От­меть­те фор­му­лу трех­ос­нов­ной кис­ло­ты:

1) H2S
2) H3PO4
3) HNO3
4) H2SO4

7. Задание 0  (задание учителя)

Не­ста­биль­ной яв­ля­ет­ся кис­ло­та:

1) H2S
2) H2SO3
3) H3PO4
4) HCl

8. Задание 0  (задание учителя)

Какая из при­ве­ден­ных ниже кис­лот яв­ля­ет­ся двух­ос­нов­ной?

1) сер­ная
2) фос­фор­ная
3) со­ля­ная
4) азо­ти­стая

9. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азот­ной кис­ло­те?

1) NO2
2) NO
3) N2O5
4) N2O3

10. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет азо­ти­стой кис­ло­те

1) NO2
2) NO
3) N2O5
4) N2O3

11. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ной кис­ло­те

1) SO2
2) SO3
3) SO
4) CO2

12. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет сер­ни­стой кис­ло­те

1) SO2
2) SO3
3) SO
4) CO2

13. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет уголь­ной кис­ло­те

1) СО
2) СО2
3) SO2
4) SO3

14. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет фос­фор­ной кис­ло­те

1) P2O3
2) P2O5
3) PO3
4) P2O

15. Задание 0  (задание учителя)

Кис­ло­ты из­ме­ня­ют окрас­ку ин­ди­ка­то­ра "Лак­мус" в ................... цвет:

1) синий
2) жел­тый
3) крас­ный (ро­зо­вый)
4) не ме­ня­ют

16. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) O2
2) Ag
3) Ni
4) Cu

17. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Na2O
2) SO2
3) N2O5
4) CO

18. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) Ca(OH)2
2) H2S
3) HNO3
4) NO

19. Задание 0  (задание учителя)

Рас­твор Н2SO4 будет вза­и­мо­дей­ство­вать с

1) BaCL2
2) NaNO3
3) CaSO4
4) AgCL

20. Задание 0  (задание учителя)

Какая ре­ак­ция на­зы­ва­ет­ся ре­ак­ци­ей ней­тра­ли­за­ции

1) ре­ак­ция между ок­си­дом ме­тал­ла и ок­си­дом не­ме­тал­ла
2) ре­ак­ция между ок­си­дом не­ме­тал­ла и кис­ло­той
3) ре­ак­ция между ос­но­ва­ни­ем и кис­ло­той
4) ре­ак­ция го­ре­ния ве­ще­ства

21. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ос­но­ва­ние =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

22. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ме­талл (до Н)

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + Н2

23. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + ос­нов­ный оксид(оксид ме­тал­ла) =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

24. Задание 0  (задание учителя)

кис­ло­та + соль =

1) соль + вода
2) новая соль + новая кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + во­до­род

25. Задание 0  (задание учителя)

ре­ак­ция между кис­ло­той и солью воз­мож­на, если
А) вы­па­да­ет оса­док
б) вы­де­ля­ет­ся газ

1) верно толь­ко А)
2) верно толь­ко б)
3)Все верно
4) нет верного​
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: Kyami
НАРОД, ПОМОГИТЕ СРОЧНО! ПРОДОЛЖИТЕ ФОРМУЛУ!
CH3-CH2-CH3 -------> ПОД ДЕЙСТВИЕМ ТЕМПЕРАТУРЫ
7 лет назад