Ответ по предмету Математика: 25 - 17 решить пример с переходом через разряд

Предмет: Английский язык, автор: nekochann1104

ПОМОГИТЕ ПЖПЖПЖ

Вправи "Умовні речення III типу"

1. Знайдіть на кожному початку речення кінець. Перекладіть утворені речення. 1) You could have done much better in the exam ... 2)If the weather had been nice ... 3)I wouldn't have bought that book ... 4)She would have gone to Japan last summer ... 5)If I hadn't taken an umbrella ... 6)That building wouldn't have fallen down ... a)... if she had spoken Japanese quite well. b)... if it hadn't been so old. c)... if i'd known how dull it was. d)... I would have got wet. e)... we could have gone horse-riding. 1)... if you had taken private lessons.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: saenkoarina672

7. Склади і запи вираз, за допомогою якого можна

розв'язати задачу.

На склад привезли а ц картоплі, в капусти на 6 ц менше. Скільки всього центнерів картоплі и капусти привезли на склад?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: darinapidgorna87

Запишіть наведені прислівники та прислівникові словосполуки окремо, із дефісом і разом. Поясніть їх правопис. (на)багато, (без)вісти, (на)гора, коли(не)коли, (до)пізна, (на) рівні, всього(на)всього, (в)голос, де(не)де, (до)дому, пліч(о)пліч, (сам)самотою, (кінець)кінцем, (ось)ось, (один)одним, (на)па- м'ять, час(від)часу, (на)четверо, рука(в)руку, як(не)як, рік(у) рік, (зі)споду, день(у)день, (о)полудні, сам(на)сам, (до)купи, (на)довго, (по)п'яте, (по)іншому, (рано)пораненьку, (на)силу, (на)зустріч, (по)юнацьки, (в)середині, (за)одно, (у)чотирьох, (по)середині.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: drozdovartem71

Решите неравенство 3x -11/7 - 4x-15/5 >3 . В ответе укажите наибольшее целое число, удовлетворяющее этому неравенству

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: 777GaRFilD777

1. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Как известно (1) люди называют жестокость человека "зверской" (2) но это страшно несправедливо (3) и обидно для зверей: зверь никогда не (4) может быть (5) так жесток (6) как человек (7) так артистически (8) так художественно жесток.
2. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Мы можем сказать про человека (1) что он чаще бывает добр (2) чем зол (3) чаще умён (4) чем глуп; но будет неправдой (5) если мы скажем про одного человека (6) что он добрый (7) или умный (8) а про другого скажем (9) что он злой или глупый.
3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Спокойная (1) размеренная жизнь имеет еще и ту особенность (2) что развивает крайнюю (3) чрезмерную тонкость чувств (4) при (5) которой любые из главнейших человеческих побуждений (6) начинают выглядеть слишком грубыми: щедрость ранит так же сильно (7) как черствость (8) а проявление благодарности неприятно не меньше (9) чем свидетельство черствости души.
4. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

По правде говоря (1) люди (2) которым чужда нелогичность (3) внушают мне страх: я не могу допустить (4) что они никогда не ошибаются (5) а (6) поэтому начинаю бояться (7) что ошибаются постоянно.
5. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.

Люди (1) как реки: несмотря на то что вода во всех одинаковая (2) и везде одна и та же (3) каждая река бывает то узкая (4) то быстрая (5) то широкая (6) то тихая (7) то чистая (8) то холодная (9) то мутная.

7 лет назад

25 - 17 решить пример с переходом через разряд

Ответы