Предмет: Химия, автор: ulananade

8. Встановити вiдповiднiсть мiж даними дисперсними системами та їх класифікацією: А.Розчин бiлка у воді. Б.Суміш бензину з водою. В. Суміш глини з водою. Г.Розчин цукру у воді. 1.Суспензія 2. Емульсія 3. Істинний розчин 4. Колоїдний розчин

Ответы

Автор ответа: dyexfnf

Ответ:

Объяснение:

А.Розчин бiлка у воді - 4. Колоїдний розчин

Б.Суміш бензину з водою - 2. Емульсія

В. Суміш глини з водою - 1.Суспензія

Г.Розчин цукру у воді - 3. Істинний розчин

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: drutskyi

Космічних чужинців відправили додому за допомогою

2 года назад

Предмет: Математика, автор: kulibabaana11

Число 3 є коренем якого рівняння:
*
А)12 – 2х = 4х
Б)х – 3 = 12
В)3х – 6=3
Г)2х = 4х
Д)9х – 26 = 30 – 5х

2 года назад

Предмет: Экономика, автор: eev34537

Определить показатели эффективности использования оборотных средств, если объем товарной
продукции: 2013 – 126 080 тыс. рублей, 2014 – 125 050 тыс. рублей, норматив оборотных средств:
2013 – 6 120 тыс. рублей.

2 года назад

Предмет: Литература, автор: qwefg91

ТЕСТ К РАССКАЗУ Ф. ИСКАНДЕРА «ТРИНАДЦАТЫЙ ПОДВИГ
ГЕРАКЛА»
А1.Кто написал рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла»?
А) Ф.Искандер
Б).В. Астафьев
В)М.Пришвин
Г) Ю. Нагибин
А2.Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович?
А) историю
Б) математику
В) биологию
Г) географию
А3.О чём на одном из уроков рассказывал Харлампий Диогенович?
А) об истории Древнего Рима
Б) о двенадцатом подвиге Геракла
В) что-нибудь поучительное или древнегреческое
Г) о своём детстве
А4.Что, по мнению директора школы, больше всего мешало учебному
процессу?
А) близкое расположение аэродрома
Б) маленькое здание школы
В) шум в коридорах школы
Г) стадион
А5. Как назвал учитель опоздавшего ученика?
А) принц Уэльский
Б) принц Датский
В) принц Гамлет
Г) принц Зигфрид
А6. Какими больше всего боятся показаться люди?
А) смешными
Б)глупыми
В)умными
Г)трусливыми
А7. Какова роль Харлампия Диогеновича в формировании детских
характеров?
А) приучал детей относиться к собственной персоне с достаточным чувством
юмора
Б) разрешал хулиганить
В) требовал чёткого выполнения своих поручений
Г)высмеивал глупость
А8. Как рассказчик выражает невозможность для детей сбежать на
стадион с урока математики?
А)охранник не пускал детей на стадион
Б)их одежда была в другом здании
В) смешным примером
Г)учитель стоял у дверей кабинета
А9.Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше
Авдеенко?
А) Чтобы Авдеенко мог списать у Сахарова
Б)Чтобы Авдеенко не сломал себе шею
В) Чтобы Сахаров объяснил Авдеенко , как выполнить работу
Г)Чтобы напомнить Саше о чувстве собственного достоинства
А10.Главное «оружие» Харлампия Диогеновича:
А) громкий голос
Б) властный характер
В) смех
Г) умение видеть и слышать всё, что происходит на уроке
В1. Назовите в рассказе все, что связано с Древней Грецией.
В2. Как учитель понял хитрость мальчика?
В3.Назовите, кто совершил тринадцатый подвиг.

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: zanetderevianko

9.Спишіть текст, розставляючи розділові знаки при однорідних членах речення. Підкресліть члени
речення виділеному реченні. (4 бали)
Усі завжди люблять ласувати смаколиками... Яких тільки солодощів
не виробляють на Львівській фабриці! Тут тобі усе рогалики та
медівнички пироги й печиво. Кондитери додають у смаколики цукрову
пудру кокосову стружку джем мармелад та родзинки. А чи куштували
ви печиво «Твіст» з ваніллю какао та корицею? Воно прекрасно смакує із
чаєм і з кавою і з соком.

7 лет назад