Предмет: Геометрия, автор: us9674994

Через прямі ВА і ВС проведено площину. Доведіть, що цій площині належить бісектриса BL трикутника АВС.
ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА, ДУЖЕ ТЕРМІНОВО)))))) ДАЮ 50 БАЛІВ​

Ответы

Автор ответа: tarasradzih13
6

Ответ:

ответ на малюнку ......

Приложения:
vikaderkac74: можна ще малюнок до завдання
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: moskovtsevmatthew
СРОЧНО!!


Уявімо, що у нас скоро контрольна робота, було б непогано підготувати
шпаргалки. Є важливе правило, при якому трикутник може існувати і
воно виглядає ось так: Трикутник існує тоді, і тільки тоді, коли сума
довжин будь яких його двох сторін більше довжини третьої.
Інакше, дві сторони просто «накладаються» на третій і в нас не вийде
трикутник. Нам потрібно написати програму Python, яка буде сама
перевіряти: існує трикутник чи ні. Нам потрібно ввести лише довжини
трьох сторін.
Отже, потрібно написати програму яка перевіряє: чи існує трикутник з
тими довжинами сторін, які введе користувач. Правило існування
трикутника описано вище.
Підказка!
Для вирішення цієї задачі потрібно скористатись умовною конструкцією
if—elif—else. В завданні сказано, що трикутник існує тоді, і тільки тоді,
коли сума довжин будь яких його двох сторін більше довжини третьо
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: maksichb
4. Площа ромба дорівнює 84 см².
Знайди діагоналі ромба, якщо одна
з діагоналей довша за іншу на 2 см.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: nikitapavlij62
СРОЧНО ДАМ 40Б знайдіть площу найменшої грані прямокутного паралелепіпеда якщо його виміри 2см 3см 4см
1 год назад
Предмет: Немецкий язык, автор: Belovd
Füllt die Lücken im Text aus. (Заполни пробелы в тексте)
machen / singen / Gruppe / Schlagzeug / auftreten / Probe /spielt

Lena, Max, Anne und Teo spielen in einer … . Sie … Rock-Musik. Lena und Teo …. Anne … Gitarre und Teo spielt … . Sie haben die … zweimal pro Woche. Zum ersten Mal wollen sie im April ….

1. Просмотрите сначала текст, чтобы понять его общее содержание.
2. Затем внимательно прочитайте предложенные слова/словосочетания.
3. Проанализируйте, какой частью предложения или каким членом предложения является каждое слово/словосочетание. Подумайте, что может ему предшествовать в тексте или идти после него.
4. Прочитайте текст до первого предложения, где нужно восстановить пропущенный фрагмент. Обращайте особое внимание на слова, которые стоят непосредственно перед пропуском и после него.
5. Найдите нужное слово/словосочетание в списке. Проверьте, подходит ли этот фрагмент для данного предложения и его ближайшее окружение по смыслу.
6. Проработайте таким образом весь текст. Возможно, у вас будут варианты для каких-то предложений. Выбирая окончательный ответ, помните, что восстановленный фрагмент должен соответствовать предложению по структуре и предложению и его ближайшему окружению по смыслу.
7. Обращайте также внимание на союзы, союзные слова и другие элементы, служащие для связи слов в предложении и организации текста, придающие ему логическую завершённость.
7 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: HosSprite
СРОЧНО НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ ТЕСТ!! ДАМ 20 БАЛЛОВ!
7 лет назад