Предмет: Математика, автор: КенгоАдвенчер

Составить каноническое уравнение кривой, расстояние от каждой точки которой до прямой x= -12 в два раза больше расстояния до точки F(-3,0)​

Ответы

Автор ответа: pfornbtj8826
0

Ответ:

Точки F_1 , и F_2 называются фокусами эллипса, расстояние между ними 2c=F_1F_2 - фокусным расстоянием, середина O отрезка F_1F_2 - центром эллипса, число 2a - длиной большой оси эллипса (соответственно, число a - большой полуосью эллипса). Отрезки F_1M и F_2M , соединяющие произвольную точку M эллипса с его фокусами, называются фокальными радиусами точки M . Отрезок, соединяющий две точки эллипса, называется хордой эллипса.

Отношение e=\frac{c}{a} называется эксцентриситетом эллипса. Из определения (2a>2c) следует, что 0\leqslant e<1 . При e=0 , т.е. при c=0 , фокусы F_1 и F_2 , а также центр O совпадают, и эллипс является окружностью радиуса a (рис.3.36,6).

Геометрическое определение эллипса , выражающее его фокальное свойство, эквивалентно его аналитическому определению - линии, задаваемой каноническим уравнением эллипса:

Действительно, введем прямоугольную систему координат (рис.3.36,в). Центр O эллипса примем за начало системы координат; прямую, проходящую через фокусы (фокальную ось или первую ось эллипса), примем за ось абсцисс (положительное направление на ней от точки F_1 к точке F_2 ); прямую, перпендикулярную фокальной оси и проходящую через центр эллипса (вторую ось эллипса), примем за ось ординат (направление на оси ординат выбирается так, чтобы прямоугольная система координат Oxy оказалась правой).

Составим уравнение эллипса, пользуясь его геометрическим определением, выражающим фокальное свойство. В выбранной системе координат определяем координаты фокусов F_1(-c,0),~F_2(c,0) . Для произвольной точки M(x,y) , принадлежащей эллипсу, имеем:

\vline\,\overrightarrow{F_1M}\,\vline\,+\vline\,\overrightarrow{F_2M}\,\vline\,=2a.

Записывая это равенство в координатной форме, получаем:

\sqrt{(x+c)^2+y^2}+\sqrt{(x-c)^2+y^2}=2a.

Переносим второй радикал в правую часть, возводим обе части уравнения в квадрат и приводим подобные члены:

(x+c)^2+y^2=4a^2-4a\sqrt{(x-c)^2+y^2}+(x-c)^2+y^2~\Leftrightarrow ~4a\sqrt{(x-c)^2+y^2}=4a^2-4cx.

Разделив на 4, возводим обе части уравнения в квадрат:

A^2(x-c)^2+a^2y^2=a^4-2a^2cx+c^2x^2~\Leftrightarrow~ (a^2-c^2)^2x^2+a^2y^2=a^2(a^2-c^2).

Обозначив b=\sqrt{a^2-c^2}>0 , получаем b^2x^2+a^2y^2=a^2b^2 . Разделив обе части на a^2b^2\ne0 , приходим к каноническому уравнению эллипса:

\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1.

Следовательно, выбранная система координат является канонической.

Если фокусы эллипса совпадают, то эллипс представляет собой окружность (рис.3.36,6), поскольку a=b . В этом случае канонической будет любая прямоугольная система координат с началом в точке O\equiv F_1\equiv F_2 , a уравнение x^2+y^2=a^2 является уравнением окружности с центром в точке O и радиусом, равным a .

Проводя рассуждения в обратном порядке, можно показать, что все точки, координаты которых удовлетворяют уравнению (3.49), и только они, принадлежат геометрическому месту точек, называемому эллипсом. Другими словами, аналитическое определение эллипса эквивалентно его геометрическому определению, выражающему фокальное свойство эллипса.

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: arinkavaryvoda
Предмет: Литература, автор: gmode4157
Допоможіть будь ласка. ФАХ АЙЗЕК АЗІМОВ. ДАЮ 100 БАЛІВ І ВІДПОВІДЬ ВІДМІЧУ ЯК КРАЩУ 1. Куди і після якого заходу Джордж Плейтен потрапив до інтернату? 2. Ким мріяв стати Джорж і якої визначальної події він чекав у листопаді? 3. Що відомо про родину Джоржа? 4. Що відомо про друзів Джорджа? 5. Який захід проводився на Землі, коли дітям виповнювалось 8 років? 6. Чому Джордж та Тревіліан побилися коли був день читання? 7. Опишіть день Освіти. Що Джордж відповів Антонеллі, коли той спитав, ким він хоче стати? 8. Який висновок зробили лікарі? 9. Яке майбутнє його очікувало? 10.У яких умовах опинився Джордж? 11.Як мешканці інтернату здобували знання? 12. Ще чим він займався? 13.Якої події очікував Джордж на Землі у травні? Чому він переживав через цю подію? 14.Що зробив Джордж аби потрапити на Олімпіаду? 15.Яка планета набирала робітників і чому Д. пішов саме до цього розподілу? 16. Чому Тревіліан не зміг виграти у змаганнях? 17.Що відповів Тревіліан Джорджу, коли той спитав, чого ти не довчився по книжках? 18. Хто врятував Джорджа від поліції? 19. Що Інженеску розповів Джорджу про історію людства? 20.Про що спілкувався по відеофону Плейтон з новіанином, зустріч з яким йому влаштував Інженеску? 21.Які контраргументи наводить новіанин? 22.Що відповідає Джордж.? 23.Яким чином хлопець знову опинився в інтернаті? 24.Як Омейні пояснив Джорджу, чому він потрапив саме в цей інтернат? 25. Чому саме Джорж став обраним і опинився у складі 10 тисяч таких як він?​