Предмет: История, автор: zajonckovskan

Внаслідок четвертого хрестового походу Візантійська імперія: А.Приєднала значні території на заходi; Б.Розширила свої кордони на сході;
В. Припинила існування;
Г. Припинила просування арабів-мусульман на заході.

Ответы

Автор ответа: solomiagrinik9

2

Відповідь:

г

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

хелп плиз пж очень нужно

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: ivangusarenko62

Практична робота №14
Складання програм з використанням графічних даних

Вправа 1. Побудова малюнків.
Завдання. Складіть програму побудови малюнків

та реалізуйте її в середовищі програмування.
Код програми (для варіанту):

from tkinter import *
window = Tk()
c = Canvas(window, width=300, height=300, bg='white')
c.pack()
c.create_polygon(100, 10, 20, 90, 180, 90, fill='orange')
c.create_rectangle(20, 90, 180, 170, fill='red')
c.create_polygon(180, 90, 180, 170, 260, 170, fill='orange')
c.create_rectangle(20, 170, 260, 250, fill='yellow')
Збережіть програму з іменем Побудова малюнків.

Вправа 2. Стовпчаста діаграма.
Завдання. У середовищі програмування розробіть проєкт, у якому у вікні головної форми буде побудована стовпчаста діаграма, яка демонструє співвідношення між числами: 15, 50,70, 25, 10, 30.

Код програми:

from tkinter import *
window = Tk()
c = Canvas(window, width=200, height=110, bg='white')
c.pack()

c.create_rectangle(10, 85, 30, 100, fill='blue')
c.create_rectangle(40, 50, 60, 100, fill='blue')
c.create_rectangle(70, 30, 90, 100, fill='blue')
c.create_rectangle(100, 75, 120, 100, fill='blue')
c.create_rectangle(130, 90, 150, 100, fill='blue')
c.create_rectangle(160, 70, 180, 100, fill='blue')
c.create_line(0, 100, 200, 100)

Збережіть програму з іменем Стовпчаста діаграма.

Вправа 3. Кругова діаграма.
Завдання. У середовищі програмування розробіть проект, у якому у вікні головної форми буде побудована кругова діаграма, яка демонструє склад повітря.

Код програми:

from tkinter import *
window = Tk()
c = Canvas(window, width=200, height=200, bg='white')
c.pack()
c.create_oval(10, 10, 190, 190, fill='lightgrey', outline='white')
c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=90, extent=-280, fill='blue')
c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=90, extent=10, fill='red')
c.create_arc(10, 10, 190, 190, start=100, extent=80, fill='green')

Збережіть програму з іменем Кругова діаграма.

Вправа 4. Площа фігур.
Завдання. Створіть проєкт Площа фігур, вікно якого містить зображення трикутника, прямокутника й кола різних кольорів та три кнопки. Після натиснення кнопки на екрані з’являється формула для обчислення площі фігури певної фігури .
Вікно програми має вигляд:

Код програми:

from tkinter import *
def button_click_1():
c.create_text(70, 120, text='S = 0,5 * a * h')
def button_click_2():
c.create_text(270, 120, text='S=a*b')
def button_click_3():
c.create_text(400, 120, text='S = π*r*r')

window = Tk()
c = Canvas(window, width=500, height=150, bg='white')
c.pack()
c.create_polygon(100, 10, 20, 90, 180, 90, fill='red')
c.create_rectangle(200, 10, 350, 90, fill='blue')
c.create_oval(370, 10, 450, 90, fill='green')

button = Button (window, text='Площа трикутника', command=button_click_1)
button.pack(pady = 8)
button = Button (window, text='Площа прямокутника', command=button_click_2)
button.pack(pady = 8)
button = Button (window, text='Площа кола', command=button_click_3)
button.pack(pady = 8)

Збережіть програму з іменем Площа фігур.

Закрийте всі відкриті вікна.
Повідомте вчителя про завершення роботи.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: leslihirosima07

ДАЮ 100 БАЛОВ!!! СРОЧНО!!!

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Kanonenfutter

№1.Какое предложение является простым осложнённым?
1) Срок подачи налоговой декларации истекает двадцать пятого апреля.
2) Зачёт назначен на понедельник, и мы уже начали готовиться .
3) Заявления подписаны и ещё вчера сданы в канцелярию.
4) Есть явления природы, которые изучены ещё очень мало.

№2. И. А. Крылов, великий русский баснописец, был
современником АС. Пушкина. Данное простое предложение осложнено:
1) однородными подлежащими
2) обособленным распространённым определением
3) обособленным распространённым приложением
4) вводными словами

№ 3 Отметьте правильный вариант продолжения предложения:
Проезжая по мосту,
1) у меня слетела шляпа.
2) у нас возникли затруднения.
3) путь был сложным.
4) карета не зацепилась за ограду.

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: Аноним

Помогите с химии пжжжжжжжж

7 лет назад