Предмет: Алгебра, автор: rustbbf

Відомо, що m-n =-5, р=3. Знайдіть значення виразу: 4mp − 4np.

Ответы

Автор ответа: soffniss
1

Ответ:

60

Объяснение:

4mp-4np=4p(m-n)=(4×3)×5=12×5=60

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: meirzanseidaxmet0001
4-тапсырма. Мәтінді оқы. Швейцариядағы Сен-Галль аббаттыгынын кiтапханасы - орта- ғасырлық кітаптарга ен бай кітапхана. 2005 жылы жүргізілген санак бойынша мұнда 160 000 кітап бар. VII ғасырдан бастап XVIII ғасырға дейін Сен-Галль аббаттык орталык деп есептелді. Шіркеу құрылысы 719 жылдан басталған. Бұл шіркеудің негізін салған Ирландиядан шыккан Галль есiмдi монах еді. Кітапхананың кіреберісінде «жанның дәріханасы» деген жазу бар. Залдарда сан- сыз кеп кiтап сөрелері орналасқан. Сонымен қатар бұл жерде сирек кездесетiн қолжазбалар мен құжаттар арнайы сақталатын қойма бар. Оларды ұстауға немесе суретке түсіруге тыйым салынған. ​
2 года назад
Предмет: Математика, автор: salimamelikli
сроооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооочно

Моника выбрала какие-то 5 различных чисел. Затем некоторые из них она умножила на 2, а остальные – на 3 так, чтобы получилось наименьшее количество различных результатов. Какое наименьшее количество различных результатов могло у неё получиться?

A) 1 Б) 2 В) 3 Г) 4 Д) 5
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Аноним
срочная помощь&18772₽:!:
2 года назад
Предмет: Биология, автор: timbessc
ПОМОГИТЕ ПРОШУ УМОЛЯЮ С БИОЛОГИЕЙ
Представлены злаковые культуры: Овёс, ячмень, пшеница, тритикали, костёр, суданская трава.
Выберите один из данных выше видов. Изучите и опишите предложенное вам растение по плану:
1. Внешний вид растения, жизненная форма.
2. Тип коневой системы (укажите особенности внешнего строения корневой системы).
3. Побег (особенности внешнего строения листа, тип жилкования, тип листорасположения, простой или сложный лист).
4. Цветок или соцветие (определить тип соцветия).
5. Строение отдельного цветка (чашечка, венчик, число и расположение тычинок, особенности строения пестика, их количество). Запишите формулы цветка.
6. Плод. Особенности внешнего строения. Тип плода.
7. Вывод. Класс и семейство, к которым относится изучаемое растение.
8. Зарисуйте строение цветка и плода. Подпишите их основные части.
9. Значение в природе и жизни человека.
МОГУ ЕЩЁ СВЕРХУ ДОКИНУТЬ 100 БАЛЛОВ КТО СДЕЛАЕТ, ПОЖАЛУЙСТА
8 лет назад
Предмет: Українська мова, автор: zdubenchk45
Привідміняти:
1)двісті дев’яносто сім
2) п’ять дванадцятих
3)тисяча дев’ятсот другий
8 лет назад