Ответ по предмету Қазақ тiлi: Пж помогите срочно пж пж

Предмет: Литература, автор: u2021g10

Чому Д. Родарі покинув лави фашистської партії?

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: gwfkwt6ygw

ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА У АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ!!!
Вправа “C”

1 год назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: melnykmariia2010

Яка найвища точка Карпат

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Equlilibrium

ДАЮ 50 БАЛОВ!!!!

3. Визначіть рядок, в якому всі слова – прислівники:

а)ледве-ледве, по-французьки, гарнесеньке, наодинці;

б)квапливо, миттю, семеро, вволю, навприсядки;

в)досхочу, спідлоба, уві сні, до смаку, співаючи;

г)вряди-годи, доверху, урочисто, по-нашому, всередині.

4. Визначіть речення, у якому вжито прислівник у формі вищого ступеня порівняння:

а)Діти, співайте голосніше.

б)Моє помешкання затишніше.

в)Це дерево вище за інші.

д)Тобі я пропоную простіше завдання.

5. У якому рядку від усіх прислівників можна утворити ступені порівняння:

а)глибоко, вголос, часто, по-перше.

б)лукаво, мало, щодня, спересердя;

в)гарно, красиво, далеко, близько;

г)рішуче, щойно, тихо, вдруге;

6. У якому рядку допущено помилку при утворенні ступенів порівняння прислівників:

а)ласкавіше, дорожче, ще краще;

б)більш рожево ще міцніше, найнепривабливіше;

в)більш самостійніше, різкіше, куди вище.

г)більше, значно веселіше, багатше;

7. У якому рядку вжито прислівники, що означають ознаку предмета:

а)прогулянка верхи, зробив вчасно, доглядає дбайливо.

б)торгівля вроздріб, кава по-турецьки, читання вголос;

в)читання мовчки, сказав навздогін, приїду коли-небудь;

г)сад восени, розмова віч-на-віч, глухо шумів;

8. У якому рядку всі прислівники пишуться з -нн-:

а)нерівня..о, негада..о, самовідда..о, нездола..о, дореч..о;

б)невгамов..о, впевне..о, відда..о, шале..о, радіс..о.

в)відмі..о, стара..о, несказа..о, свяще..о, щоде..о;

г)гума..о, актив..о, безуми..о, організова..о, со..о;

9. У якому рядку всі прислівники з НЕ завжди пишуться окремо:

а)не/легко, не/тяжко, не/прудко, не/важко;

б)не/страшно, не/мужньо, не/послідовно, не/уважно;

в)не/рішуче, не/стійко, не/наполегливо, не/рано;

г)не/можна, не/слід, не/потрібно, не/варто.

10. Установіть відповідність між частинами мови та прикладами.

1)Тривожиться земля, чи буде її зорано, чи заколосяться на ній жита

2)Минає літо, шелестить пожовкла стежка

3)Вигріваючись на сонці, привільно і владно розтягнувся Дніпро широкою долиною

4)Це деревце було вище і стрункіше за інші

5)Чим вище занесешся, тим нижче впадеш

а)Дієприкметник

б)Прикметник

в)Прислівник

г)Дієприслівник

(МОЖЕТ ПОВТОРЯТСЯ)

11. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх значенням. *

1)Легко на душі

2)Пальцем нікуди ткнути

3)Баба надвоє ворожила

4)Глянути збоку

а)Критично оцінити

б)Радісно

в)Невідомо, чи здійсниться щось, чи ні

г)Нічого не видно

д)Дуже тісно

12. Встановіть відповідність між виділеними прислівниками та синтаксичною функцією, яку виконують прислівники *

1)Що думаєш сказати, спершу обміркуй.

2)Зоряно, тихо в просторі.

3)Це «зрозуміло» пролунало не запитанням, а жорстким і впевненим ствердженням.

4)Загляньте в будинок ліворуч від церкви і попитайте про діда там.

а)Підмет.

б)Присудок.

в)Одначення.

г)Додаток.

д) Обставина.

ДАЮ МНОГО БАЛОВ

7 лет назад

Предмет: История, автор: Аноним

Як ви оцінюєте діяльність К.Розумовського?

7 лет назад

Пж помогите срочно пж пж

Ответы