Предмет: Қазақ тiлi, автор: dayanashamshieva0608

4.Мәтіннін мазмуны бойынша суракка жауап бер (1) А) Тілді үйрену, білу адамдарга кандай мүмкіндіктер береді?
срочно!​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ibrayimmaira
0

Ответ:

Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл» - деген даналық сөз бар.

Биылғы жылдан бастап, жалпы білім беретін мектептердің бәрінде 1-сыныптан бастап ағылшын тілін үйрету қолға алынған болатын. Жаңа технологиялар арқылы балаларға тіл үйрету жолға қойылып келед

Мемлекетіміздегі маңызды бағыттарының бірі - заман талабына сай бәсекеге қабілетті, бірнеше тіл білетін білікті мамандар даярлау. Сондықтан, әр ұлттың өз тілін мәдени орталықтардың жексенбілік мектептерінде үйренуге мүмкіндік бар. Сондай-ақ, француз, қытай, жапон тілдерін үйренуге сұраныс көп дегенді айтады тіл үйрету курстарының оқытушылары. Бұған себеп, еліміздегі жұмыс беруші компаниялардың көбі шетелдік болуына байланысты. Курс оқытушыларының айтуы бойынша, мемлекеттік қызметтегі және әртүрлі саладағы мамандар, орта жастағылар да тіл үйренуге ықыласты екен.

«Кез келген ата-ана түсінуі керек, әрі бала мықты болады анасының уызына жарыған, анасының сүтін емген бала ауырмайды. Сол сияқты қазақ ұлтының, қазақ мемлекетінің мықты болуы да осында өмір сүретін қазақтың негізгі тілі, бастапқы тілі ана тілінде жүруі. Әрине, қазіргі заман талабы, уақыт талабы, жаһандану кезі тек қана қазақ тілімен шектелмеуі керек. Бірақ, барлық тілдердің басында өзінің ана тілі тұруы керек» -үйрету жолға қойылып келеді.

Объяснение: памойму дұрыс если что без обид

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: tiutiushovamaryna
Предмет: Українська література, автор: Nastya12999
помогите пожайлуста
Самостійна робота №12
Лірика Шевченка періоду арешту, заслання й після повернення з нього. Біблія в житті Кобзаря. Світова велич поета
Варіант 1
1. Поетичному осмисленню пройденого шляху, призначення митця присвячено твір
А “Доля” Б “У нашім раї на землі”
В “Думи мої думи” Г “Катерина”
2. “Мій друже вбогий, нелукавий!
Ходімо дальше”, -у цих рядках не використано
А епітет Б метафори
В риторичного звертання Г риторичного окличного речення
3. Вірш “Доля” входить до
А циклу “В казематі” Б періоду “трьох літ”
В триптиху Г раннього періоду
4. Вірш “Доля” за жанром
А послання Б медитація
В ода Г пісня
5. Вірш “Росли укупочці, зросли” є зразком лірики
А пейзажної Б громадянської
В філософської Г інтимної
6. Який твір було написано в казематі
А “Садок вишневий коло хати” Б “Доля”
В “Сон” (“На панщині пшеницю жала”) Г “Катерина”
7. Біблійним мотивам присвячено твір
А “Росли укупочці, зросли…” Б “Ісаїя. Глава 35”
В “Перебендя” Г “Мені однаково”
8. Твір “Ісаїя. Глава 35” написаний на основі
А псалмів Г. Сковороди Б 35 глави книги пророка Ісаії
В релігійних творів, які читав Шевченко колись у дяка
Г Псалтиря, із якого вчився грамоти
9. “Убогі, кайданами куті” у творі “Ісаія. Глава 35” – це
А ті, хто сидять у в’язниці Б невольники, приковані до скелі
В кріпаки Г каменярі в ланцюгах
10. Синонімом до слова “Псалом” є
А послання Б гімн
В елегія Г пісня
11. Т. Шевченко удосконалив літературний жанр
А послання Б поеми
В драми Г повісті
12. Державна премія імені Тараса Шевченка присуджується в галузі
А журналістики Б літератури й мистецтва
В культури Г публіцистики
13. Установіть відповідність між назвою твору та його жанром
1 “Кавказ”
2 “Причинна”
3 “У мертвим, і живим, і ненародженим”
4 “У нашім раї на землі”

А балада
Б вірш
В пейзажна мініатюра
Г політична сатирична поема
Д послання


14. Установіть відповідність між назвами творів та цитатами з них
1 “Доля”
2 “Сон”
3 “Ісаія. Глава 35”
4 “Кавказ”
А “І спочинуть невольничі
Утомлені руки,
І коліна одпочинуть,
кайданами куті”
Б “Споконвіку Прометея
Там орел карає”
В “Ми не лукавили з тобою,
Ми просто йшли. У нас нема
зерна неправди за собою”
Г “Настане суд, заговорять
І Дніпро, і гори”
Д “Он глянь, у тім раї, що ти покидаєш
Латану свитину з каліки знімають”


15. Установіть відповідність між уривками та художніми засобами
1 анафора
2 порівняння
3 алітерація
4 ліричні звертання

А “Така її доля…
О Боже мій милий”
Б “За кражу, за войну, за кров,
Щоб братню кров пролити просять
І потім в дар тобі приносять
З пожару вкрадений покров”
В “Цариця – небога, Мов опеньок засушений,
Тонка, довгонога”
Г “Та нетрями,
Та глибокими ярами,
Та широкими степами,
Та байраками”
Д “Борітеся – поборете,
Вам Бог помагає”
Предмет: Биология, автор: dthuehnd677