Предмет: Химия, автор: Arsen200011

3. В известных сказках мачеха или другие злодеи заставляли положительного героя раз делять те или иные смеси на отдельные составляющие. Помните такие сказки, что это были за смеси и по какому методу они разделялись?

Ответы

Автор ответа: diasanov0908
3

Ответ:

я не так уж и хорошо поняла, ты имеешь ввиду тип: в сказке "золушка" мачеха бросила на пол рис,гречку и зерну вроде, потом все перемешала и вела Золушке чтоб она по отдельности обратно собрала, это она сделала чтоб она не смогла пойти на бал, но ей помогли голуби.


Arsen200011: А по какому методу они разделялись?
diasanov0908: ой я это не знаю
diasanov0908: щас вспомнить нужно
Arsen200011: Ну все равно спасибо
diasanov0908: власть, ненависть, вмешательство вроде
Arsen200011: Ладно, спасибо
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: rewasiv
Предмет: История, автор: sofiasinenko245
СРОЧНО НУЖНО ДАМ 50 БАЛЛОВ


3. Використовуючи текст, порiвняйте школу в Римськiй iмперії із сучасною. Навчання дітей у Римі починалося з 7 років. У багатьох сім'ях заняття проводив раб-педагог, як правило, з греків. Але частіше діти ходили в початкову школу, де навчалися читати, писати й рахувати. Школи для небагатого люду могли розміщуватися при якійсь крамниці, майстерні художника або ремісника. З 12 до 16 років римські юнаки відвідували школи граматикiв, вивчаючи літературу, граматику, логіку, арифметику, геометрiю, астрономію та деякі елементи музики. Коли юнакові виповнювалося 16 років, вiн одягав чоловічу тогу і брався до занять iз риторики, римського права. Улітку були канікули. У віці 17-18 років юнаки мали залишити навчання та пройти вiйськову службу. Існували школи, у яких разом із хлопцями освiту здобували й дiвчата. Вважалося почесним, якщо про дівчинку казали, що вона освічена.​
Предмет: Музыка, автор: ulove3695varya