Ответ по предмету Қазақ тiлi: Сұрақтар: 1. Табигат дегеніміз не? 2. Тіл дегеніміз не? 3. Тіл мен табиғаттың байланысы қандай?

Предмет: Экономика, автор: ilona4911

Управління міжнародними каналами розподілу

Назвати та обґрунтувати митні режими, які застосовувались в ситуації 1 та ситуації 2

Ситуація 1.
Вінницьке підприємство – виробник настільних побутових інкубаторів, продало партію товару власного виробництва польському оптовикові – юр особі, визнавши при цьому за собою гарантійні зобов’язання строком на 3 роки (що прописано в супровідних і експлуатаційних документах на товар). Не уповноважуючи на гарантійне обслуговування третіх осіб, постачальник анонсував, що виконуватиме ці зобов’язання самостійно, за своєю адресою.
Уже через місяць виробник зіштовхнувся з претензією з боку польської фізособи – споживача (кінцевий покупець) щодо дефекту в одному з проданих виробів. Товар доставлено в Україну за рахунок виробника. У ремонтному центрі – підрозділі виробника визначили причину несправності: вихід із ладу німецької плати терморегуляції (імпортовано виробником) і замінили її (з огляду ремонтонепридатність) новою. Відремонтований товар відіслали назад до Польщі, знову ж таки, за рахунок виробника.

Ситуація 2.
Резидент імпортував для власних господарських потреб виробниче обладнання, увів його в експлуатацію і через певний час після початку використання виявив дефект, який можливо усунути під час ремонту. У ЗЕД-контракті на постачання обладнання питання гарантій постачальника (його обов’язків щодо усунення дефектів) не було врегульовано. Проте сторони домовилися , що постачальник-нерезидент здійснить гарантійний ремонт за кордоном і повністю компенсує витрати (втрати, збитки) українського покупця у зв’язку з ремонтом (на демонтаж, транспортування, сплату будь-яких пов’язаних із цим платежів, у тому числі і ПДВ – за їх наявності). Обладнання було вивезено за межі України для ремонту і після ремонту повернуто покупцеві. Відходів після ремонту не утворилося.

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: F0asa

Напишите уравнение прямой m, которая получается при параллельном переносе прямой n, заданной уравнением 3x-5y-2=0, на вектор a{-2; 3}
Прошу с пояснением

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Giorno0Giovanna

Письмове завдання: замінити в реченнях прийменники на синонімічні. Записати їх у дужках поруч із прийменниками, які є в реченнях. Наприклад: У (в, до)клас зайшла нова учениця.
Поміж деревами простягнувся широкий шлях. Діти в нашому класі дуже чемні. Дистанційне навчання у школі проходить згідно з розкладом. Навчання з мінної безпеки проходять поряд із стадіоном попри дощ.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: turrinsurrra

Упростите выражение!!!!!!!!!!!

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: karolinamurzova

1. М’який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А мен..ший, Ол..зі, слиз..ко
Б долен..ка, велетен..ський, ясніст..
В Фед..ко, барабан..щик, міл..йон
Г квітон..ка, сл...озинка, гет..ман
Д нен..чин, удар..те, котіт..ся
2. Що означає фразеологізм «як сніг на голову»
А втомитися
Б раптово
В посваритися
Г втекти
Д зазнаватися
3. Спрощення приголосних відбувається на місці пропуску в усіх словах рядка
А якіс..ний, хвас..ливий, чес..ний, захис..ний
Б шіс..десят, ус..ний, ціліс..ний, пристрас..ний
В наміс..ник, влас..ний, свис..нути, сер..цевий
Г шіс..надцять, буревіс..ник, ненавис..ний, проїзд Д тиж..невий, очис..ний, блис..нути, контрас..ний
4.У котрому рядку всі іменники належать до І відміни:
А береза, воля, теля, Україна, стеля Б мама, книга, знання, Оксана, Ілля В одежа, ноша, лоша, парта, алея
Г стаття, душа, доля, Микола, суддя Д круча, курча, диня, оселя, межа
5. Позначте рядок, у якому всі іменники у формі Кл. в. мають закінчення –е:
А кравець, Наталя, пісня, вітер
Б земля, душа, Київ, кобзар
В Степан, друг, сестриця, Ганнуся
Г Назар, генерал, Марія, героїня
Д лікар, скляр, обрій, Павло
6. Через дефіс пишуться всі слова в рядку
А мовно/літературний, суспільно/корисний, суспільно/політичний
Б національно/визвольний, військово/морський, північно/східний
В східно/слов'янський, фізико/математичний, жовто/зелений
Г віце/прем'єр, сімдесяти/річчя, генерал/полковник
Д військово/зобов'язаний, п'яти/денний, воєнно/стратегічний
7. Позначте рядок, у яких усі слова треба писати з апострофом
А пів..яблука, горохв..яник, зарум..янитися, дріб..язковий
Б вітр..яний, пів..ящика, відв..язати, круп..яний
В розм..яклий, арф..яр, люб..язний, варшав..янка
Г в..юнкий, духм..яний, торф..яний, підв..язати
Д невід..ємний, в..язати, медв..яний, з..їжджати
8.Прикметники із суфіксом –ськ- утворяться від усіх іменників у рядку А Карпати, Одеса, чех
Б узбек, Бахмач, латиш
В адвокат, Калуш, Рига
Г казах, черкес, Прага
Д студент, товариш, Париж

7 лет назад

Сұрақтар: 1. Табигат дегеніміз не? 2. Тіл дегеніміз не? 3. Тіл мен табиғаттың байланысы қандай?​

Ответы

Сұрақтар: 1. Табигат дегеніміз не? 2. Тіл дегеніміз не? 3. Тіл мен табиғаттың байланысы қандай?