Предмет: Биология, автор: 9pqmtvq4ns

Нужно сделать срочно! Дам 20 баллов
Органы и системы органов.

Соотнесите органы, системы органов и их функции.

Системы:
Кровеносная
Выделительная
Нервная
Дыхательная
Пищеварительная
Опорно - двигательная
Размножения
Эндокринная
Органы
Функции

Функции:
1. Поэтапные изменения веществ, всасывание их в кровь, выведение непереваренных остатков.
2. Снабжение органов и клеток питательными веществами, кислородом, выведение из клеток и органов ненужных вредных веществ
Осуществляет обмен газов в организме, поступление кислорода и выведение углекислого газа.
4. Выводит из организма вредные вещества - продукты жизнедеятельности.
5. Придает форму, служит опорой, защищает, позволяет двигаться.
6. Согласовывает работу всех органов и систем органов.
7. Регулирует работу органов и их систем при помощи особых химических веществ - гормонов.
8. Обеспечивает воспроизведение организмом себе подобных.

Органы:
1. желудок,
2. печень, з. сердце, 4.
головной МОЗГ,
5. ЯИЧНИки, 6.
Почки,
7. •бронхи, 8.
скелеТ,
9. щитовидная железа,
10. сосуды,
11. кишечник,
12. спинной Мозг,
13. семенники,
14. мочеточники,
15. глотка,
16. легкие,
17. нервы,
18. анальное отверстие,
19. трахея,
20. мочевой пузырь,
21. мышцы.

Ответы

Автор ответа: RAllience2
1

Системы   -   Функции   -  Органы
Кровеносная - 3. - 3. Сердце
Выделительная - 4. - 6. Почки
Нервная - 6. - 4. Головной Мозг
Дыхательная - 2. - 16. Лёгкие

Пищеварительная - 1. - 1. Желудок

Опорно-двигательная - 5. - 8. Скелет

Размножения - 8. - 13. Семенники

Эндокринная - 7. - 9. щитовидная железа

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sergei131111
(1) Один шах послал соседу три куклы и передал, что цены у них разные: одна дешёвая, другая дорогая, третья ещё дороже, и просил сказать, почему это так.(2) Султан повелел придворным узнать, чем они отличаются. (3) Придворные осмотрели куклы – никакой разницы они не нашли. (4) Тогда один юноша передал султану, что если позволят осмотреть кукол, то он узнает, какое между ними различие. (5) Осмотрев, он заметил, что у всех в ушах просверлены дырочки. (6) Он взял стебелёк и сунул в ухо кукле: кончик вылез изо рта. (7) Потом стебелёк сунул в ухо другой кукле: кончик высунулся из другого уха. (8) Наконец, стебелёк, всунутый в ухо третьей кукле, не вышел наружу.
 (9) Юноша догадался: эти куклы сходны с людьми. (10) Первой «кукле» стоит что-то услышать, как она тотчас всё расскажет об этом. (11) Вторая «кукла» – это человек беззаботный: он чужим словам не внимает и советов не слушает. (12) А третья «кукла» похожа начеловека, который что ни услышит, то словно проглотит. (13) Цена этой куклы, несомненно, самая высокая: такой человек доверия. (155 слов)(Индийская сказка)

Часть А
Задания А1-А5 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. Из четырех предложенных вариантов выберите один.
А1. На какой вопрос в тексте нет ответа?
1)Что послал шах соседу?
2)Куклы имеют одинаковую цену?
3)Отблагодарил ли сосед шаха?
4)Почему куклы имеют разную цену?
А2. В каком предложении содержится основная мысль текста?
1) 10 2) 11 3) 13 4) 3
А3. В каком значении употреблено слово «цена» в последнем предложении?
1) денежное выражение стоимости товара
2) плата
3) степень ценности чего-либо
4) объективная оценка достоинств человека
А4. Определите стиль текста.
1) художественный; 2) публицистический;
3) официально-деловой; 4) разговорный
А5. Какой заголовок отражает основную мысль текста?
1) Подарок шаха. 2) Куклы.
3) Человек доверия. 4) Юноша и султан.
Предмет: Физика, автор: vladzapevalov
50 баллов

1.Как взаимодействуют разноименные и одноименные полюсы магнитов
a.Разноименные притягиваются, одноименные отталкиваются
b.Разноименные полюсы отталкиваются, одноименные притягиваются
c.Разноименные притягиваются, одноименные притягиваются
d.Разноименные полюсы отталкиваются, одноименные отталкиваются
2.Как называется место на магните, где его поле является наиболее сильным?
a.Северный магнитный полюс
b.Южный магнитный полюс
c.Полюса магнита
d.Линии магнитного поля
3.Магнит разрезали на две половинки. Каждая из половинок будет иметь:
a.Один, но только Северный и только Южный полюс.
b.Ни одного полюса
c.И Северный и Южный полюса
4.Магнитные линии прямого тока представляют:
a.замкнутые кривые, охватывающие проводник
b.прямые, параллельные проводнику
c.прямые, перпендикулярные проводнику
d.Линии, выходящие из проводника и уходящие в бесконечность
5.Чтобы изменить магнитные полюсы электромагнита, надо...
a.вставить сердечник другим концом в катушку
b.изменить направление тока в цепи
c.поставить рядом другой электромагнит
d.магнитные полюсы изменить нельзя
6.К северному полюсу магнита поднесли северный полюс магнита.
a.Будет происходить притяжение магнитов
b.Будет происходить отталкивание магнитов
c.магниты не будут взаимодействовать
7.Южный магнитный полюс Земли находится
a.На Северном полюсе
b.вблизи Северного географического полюса
c.вблизи Южного географического полюса
d.на экваторе
e.на Южном полюсе
8.При пропускании постоянного тока через проводник вокруг него
возникло магнитное поле. Оно обнаруживается по расположению
стальных опилок на листе бумаги и по реакции магнитной стрелки.
В каком случае это магнитное поле исчезнет?
a.Если убрать стальные опилки
b.Если выключить электрический ток в проводеc.
Однажды созданное магнитное поле никогда не исчезнет
d.Если нагреть стальные опилки
9.Места на Земле, в которых направление магнитной стрелки постоянно
отклонено от направления магнитной линии Земли
a.Северный и Южный географические полюса Земли
b.Северный и Южный магнитные полюса Земли
c.магнитные аномалии
d.на Земле таких мест нет