Предмет: Литература, автор: gorrog

Przedstaw w formie plan losy Wokulskiego.

Ответы

Автор ответа: aishakichikova
0

Ответ:

перевод: Представить план судьбы Вокульского в виде." (Польский

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: varvarakozyrskaa
Описати, що робите ви , щоб зменшити кількість сміття в своєму домі..............
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: uxugxigux
*Запишіть. Визначте однорідні члени речення,вкажіть узагальнювальні слова при них*
1.Землею України течуть ріки:Дніпро,Дунай,Дністер,Сіверсткий Донець.
2.Дніпро має притоки:Прип’ять,Десну,Сулу,Псел,
Ворсклу.
3.Південну частину земель України омивають моря:Чорне та Азовське.
2 года назад
Предмет: Математика, автор: kittyrblx0510100
двигаясь по шоссе велосипедист ехал 3 часа со скоростью 18 км/ч,затем проселочную дорогу он преодолел за 2 часа со скоростью 10 км/ч,а оставшиеся 10км он проехал за 1 час,Чему равна средняя скорость велосипедиста на всём пути?
СРОЧНО ​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: Евгениум
100 БАЛЛОВ ,СРОЧНО

2. Укажіть, яке з поданих речень є безсполучниковим:
(Баллов: 1)
Учи азбуку – прийде хліб у руку.
Проміння місяця ламалося на хвилях, блищало, лопотіло і рябіло.
І радощі, і болі, і спогади для них давно вже стали спільними, як у дружній родині.
Він усміхається до сонця, пестить рукою жовті листочки.
3.Укажіть речення, в якому правильно розставлені розділові знаки:
(Баллов: 1)
Долають простір не істоти, не механізми: предмети, літери і ноти.
Мені відкрилася істина печальна – життя зникає як річка печальна.
Не прав ведмідь, що корову з’їв, не права корова, що в ліс пішла.
Хтось мовчки підвівся з-перед ясел волхва, і той озирнувся з порога: на Діву дивилась, мов гостя, зірниця Різдва.
4.Укажіть безсполучникове складне речення, частини якого вказують на одночасність дій або послідовність.
(Баллов: 1)
Лось опустив голову, принюхуючись до ополонки, ступив ще трохи.
Скрипне хвіртка, а з неї висунеться дитяча голівка.
Діти намостили птахові постіль з вати у коробці; її поставили біля ліжка.
В лісі туман тримається довго, він хапається за кожен виярок, сіріє в гущавині.
5.Укажіть складне речення з безсполучниковим, сурядним та підрядним зв’язком.
(Баллов: 1)
Вишку стало розхитувати, і була гроза, що впаде і хату розвалить.
За коліями, проти депо, біля колодязя під дахом стояла черга з коромислами, і той, хто тяг воду, довго крутив корбу: колодязь був глибоким.
А малі хлопці йшли з рукавицею, в якій повно зерна: пшениці, ячменю, вівса.
Блищали од сонця стерня і ковила понад шляхом, сріблилася важка, обвішана разочками роси павутина.
6.Установіть характеристику речення: В природі ніч існує для того, щоб росло усіляке зілля.
(Баллов: 1)
БСР
ССР
З різними видами зв’язку
СПР
7.Установіть характеристику речення: А тобі якусь хвилю здавалося, що зараз ось іде вона мимо криниці, під яблунею, а отой німб таки світиться довкола.
(Баллов: 1)
БСР
З різними видами зв’язку
СПР
ССР
8.Складне речення з підрядним і безсполучниковим зв’язком – це
(Баллов: 1)
Як поговориш з людиною по душах, воно одразу щось там і зворухнеться: серце не кам’яне!
Хоробрих у бою і вірних у товаристві козаків нагороджували звучними прізвиськами, котрі багато до чого зобов’язували, і носили такі прізвиська з честю
Чумак живе з бідою, як риба з водою, але водночас із ним поруч привілля і необмежена воля, тому ніколи не стерпить він приниженості і залежності
9.Схемі [ ] : [ ] – [ ] , і [ ] . відповідає така складна синтаксична конструкція:
(Баллов: 1)
Маківці легше грунт відволог запалахкотіли цвіту пелюстки і п’є стебло трохи не луска соки землі
Важко знайти переліт-траву вона весь час перелітає з місця на місце того хто її зірвав і щастя вже не залишить
Виявляється коли їм скрута птахи просто горнуться до людини вони зовсім довіряються їй
10.Складне речення із сурядним, підрядним і безсполучниковим зв’язком – це
(Баллов: 1)
Він відчинив балкон навстіж, свіжістю вітру війнуло в обличчя, і це зовсім зняло з душі очманіння
Вагончик, у якому вони сиділи, виявився зручним для житла: не тісно, затишно, і під ногами почувається палуба
Настрій помітно покращав: зникла ота внутрішня пригніченість, яку не приховаєш від людей
11.Схемі[ ], і [ ] : [ ] відповідає така складна синтаксична конструкція:
(Баллов: 1)
Біля Дніпра на камені гарячім заснув і сон мені приснивсь горю край шляху полум’ям вербовим
Уява хлібороба витворила божества і на його думку опікувалися родючістю землі у низках міфів легенд проповідувалися моральні норми ставлення до неї землю не можна було паплюжити ні дією ні словом
Глибоку повагу відчували люди до землі яка “парує та хліб готує” і повага ця часто доходила до обожнювання
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: Luchshiyrus
1. да родился Н. М. Рубцов? 2. Место, где родился поэт Н. М. Рубцов. 3. Как звали родителей Николая Рубцова. 4. Когда семья Рубцовых переехала в Вологду? 5. Почему Коля попал в детский дом? 6. Где прошло детство Николая Рубцова? 7. Как называется река, на берегу которой располагался детский дом? 8. В какие годы Рубцов находился на воспитании в детдоме? 9. Какие предметы изучал Николай Рубцов в школе? 10. Сколько классов он окончил? 11. Сколько пятерок было у Николая Рубцова в свидетельстве об окончании школы? 12. *В какой город и зачем направился Николай Рубцов после школы? 13. *Почему его не приняли туда, куда он очень стремился попасть? 14. *В каких техникумах учился Николай Рубцов и окончил ли какой-нибудь из них? 15. Кем и где работал Николай Рубцов до службы? 16. Где и в какие годы проходил армейскую службу Николай Рубцов? 17. *Творчеством какого поэта увлекся Николай Рубцов в годы службы на эсминце? 18. *Где жил и работал Николай Рубцов после д
8 лет назад