Предмет: Українська мова, автор: nastyaozackaya

нужно написать есе на любую тему ​

Ответы

Автор ответа: akim579292
1

Ответ:

"Выбирая книгу,приобретаешь

друга"

"Человек с хорошей книгой в руках никогда не может быть одиноким."

Книга-это источник мудрости,познания,читая которую мы совершаем путешествие во

времени и пространстве.Перед нами предстают герои,жившие в разные эпохи и на всех

уголках Земли,мы узнаём об исторических событиях и учимся не совершать ошибки.Мы

переживаем бурные бури эмоций или остаёмся хладнокровными,в минуту опасности,всё

зависит от того,какую книгу мы читаем в данный момент.

прочитанного.Выбирая

Когда нам грустно,то книга нас развлекает,чтение приносит удовольствие от

произведение,мы зачастую тянемся к тому,что нас волнует в

данный момент.Исторические романы удовлетворяют наше любопытство,описывая детали

баталий ,или основания стран и городов.

Влюблённые барышни и юноши увлекаются поэтичными стихотворениями,

балладами и сагами о любви.

Авантюрные путешествия „увлекательные приключения мы совершаем с героями

книг,расследуем преступления века с лучшими детективами и сыщиками-выбор

произведений огромен.Выбрать книгу не составляет труда,каждый читает то,к чему лежит

душа,что каждому ближе.Главное,чтобы чтение доставляло удовольствие,читать было бы

интересно и полезно,читая книги,мы становимся мудрее.Книги -это инструмент насаждения

мудрости.Конечно,прав А.Н Толстой ,который сказал: "Хорошая книга - точно беседа с умным

человеком".

"Хорошая книга -это подарок, завещанный автором человеческому роду".

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: elenats1810
СРОЧНО ЕСТЬ ФОТО ВНИЗУ Лабораторне дослідження будови моху Мета: ознайомитися з будовою мохів Обладнання й матеріали: мікроскоп (за можливості), мох зозулин льон (за можливості), лупа, підручник. Хід роботи: 1) Розгляньте будову мохів на прикладі зозулиного льону. 2) Знайдіть гаметофіт і позначте його на малюнку нижче. Вкажіть особли- вості стебла гаметофіта (розгалужене чи ні): 3) Знайдіть листки на гаметофіті та позначте їх на малюнку нижче, вкажіть розміри та природне забарвлення: 4) Знайдіть невеличкі вирости на нижній частині стебла - це ризоїди. Розгляньте їх за допомогою лупи. Позначте ризоïди на малюнку нижче. 5) На ці стебла моху знайдіть коробочку на ніжці - це спорогон (не- статеве покоління). Позначте на малюнку нижче спорофіт, коробочку, ніж- ку та спори. - NM VLON Ф 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. На основі вивченого матеріалу зробіть висновок: за яких умов відбувається за- пліднення у мохів? Що міститься у коробочці? Що утворюється із спори? Що утворюється із зиготи? Яке покоління переважає у мохів (статеве чи нестатеве)?​
Предмет: Биология, автор: elenats1810
СРОЧНО ЕСТЬ ФОТО ВНИЗУ Лабораторне дослідження будови папороті Мета: ознайомитися з будовою папороті щитник чоловічий. Обладнання й матеріали: мікроскоп (за можливості), гербарний зразок щитника чоловічого (за можливості), лупа, підручник. Хід роботи: 1) розгляньте будову папоротей на прикладі щитника чоловічого; 2) знайдіть кореневище, корені, вайï, соруси та позначте їх на схематич- ному малюнку папороті нижче; 3) на гербарному зразку (за можливості) знайдіть сорус на нижній стороні вайï; 4) розгляньте їх за допомогою лупи (за можливостi). Позначте, будь ласка, його складові на малюнку нижче (спорангій, індузій, спора). На основі пройденого матеріалу зробіть висновок за яких умов відбу- вається запліднення у папоротей? Що таке сорус? Що утворюється із спо- ри? Що утворюється із зиготи? Яке покоління переважає в папоротей (статеве чи нестатеве)?​