Предмет: Английский язык, автор: gimova09com

помогите пожалуйста с дз ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: nagibator4878
0

Ответ :

d)1 is 2 `s 3` are

e) is `s are

f) is `s `are

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: nakon2000
Підкресліть граматичні основи і визначте, котрі з поданих речень є складни-ми.

Варіант IV. 1. Дзвінкий дощ падає з невидимої хма¬ри й розбурхана земля п'є його золотий сік. 2. Я зорі сестрами нарік а місяць побратим у мене. 3. Слова полова але огонь в одежі слова безсмертна чудотворна фея правдива іскра Прометея. 4. Накинув вечір голубу на¬мітку на склений обрій, на вишневий сад і бачу я крізь ажурову сітку сузір'їв перших золотавий ряд. 5. Високий літній день піднявся в ясне небо і вовну білих хмар тримає при землі. 6. Широ¬ке розлоге поле та не людське воно а панське. 7. Ніч колихала так ласкаво проте не спалося ніяк. 8. По діброві вітер виє гу¬ляє по полю край дороги гне тополю до самого долу. 9. То замерехтить жовтогаряча достиг¬ла нива то зблиснуть попереду золоті озера соняш¬ників.10. Аж ось ринуло від сходу ясне про¬міння мов руки простяглось до лісу обгіяло його за¬сипало самоцвітами.
Варіант V. 1. Грім все гуркоче і руда хмара лівим крилом обіймає небо. 2. Я не літав в надзоряні країни а все державсь бездольної землі.3. Життя коротке та безмежна штука і незглибиме творче ремесло.4. Ніч уже кінчалась і похмурий невеселий день уже зазирав у вікно. 5. У смутку й журбі дні проходи¬ли ще легше але ніч була безмилосердн. 6. Мандрували гайдамаки лісами ярами а за ними і Галайда з дрібними сльозами. 7. Сонце йде і за собою день веде. 8. Людина смертна а народ безсмертний. 9. Може людина помилятися в людині але не можуть народи помилятися в народах. 10. Зазо-лотились засиніли заграли в семибарвній грі граніт¬них сходів мокрі схили.
Предмет: Другие предметы, автор: USMC
Написать мини сочинение «Любовь - к своей Родине», основываясь на данное стихотворение.

А.Твардовский "Рассказ танкиста"

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами — не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит — не выглянуть из башен, —
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, — столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
— Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
— Да где же, где?.. — А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. — Влезай сюда, дружище! —
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка — мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. — Вот здесь. — И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —
И руку, как товарищу, пожал…

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.