Ответ по предмету Математика: 8. . Построй в тетради различные графические модели числа 26. Представь «соседей» этого числа в виде суммы разрядных слагаемых.

Предмет: Химия, автор: god9530

8 класс

Химические свойства основных классов

В ариант 1

Задание 1. Распределите вещества по классам, назовите соли::

Mg(ОН)2; MgСl2, Н2 SO3; SO2; Ca(OH)2; SO3; Cr2O3; HCl; Fe2O3; Al2S3; Al2(SO4)3; HF; Mn2O7; H3 PO4; Mn(ОН)2; Na2CO3; Н2 SO4; K3PO4; NaOH; Fe(OH)3

Оксиды

кислоты

основания

соли

Задание 2. Составьте уравнения возможных реакций между веществами, назовите соли:

а. магний + соляная кислота →

б. медь + угольная кислота →

в. оксид меди + соляная кислота

г. гидроксид железа (III) + серная кислота→

Задание 3. Найдите ошибки в уравнениях и запишите в тетрадь исправленные уравнения.

1. NaOH + P2O5 →Na2PO3 +
2. LiOH + SO2 → LiSO4 + H2
3. Ca(OH)2 + SO3 → CaSO2 + H2
Задание 4. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения: CuO → CuCl2 → Cu(OH)2 →CuO

1 год назад

Предмет: Химия, автор: davidligun6

ПИТАННЯ: 3/7 38:04 Яка маса магній гідроксиду вступає в реакцію з 12,6 г нітратної кислоти, 11,6 г 1,16 г 116 г ЗБЕРЕГТИ І ПЕРЕЙТИ ДАЛІ

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Choose the correct alternatives. 1 Last week I don't/didn't go out so that I could study. 2 We weren't/wasn't surprised that the flight was delayed. 3 Why did/was Susan so stressed yesterday evening? 4 Liv wasn't/didn't know how to use the new computer system at work. 5 I wasn't/didn't excited about the project. 6 I tried to help her, but she didn't/wasn't listen to me. 7 Greg wasn't/weren't good at sports at school. 8 What did/was you say to him?

1 год назад

Предмет: ОБЖ, автор: gks130906

1. Последовательность оказания ПМП при поражении от АХОВ

А) вынести или вывести пострадавшего из зоны заражения;
Б) оказать первую помощь до прибытия медперсонала;
В) надеть противогаз или влажную ватно-марлевую повязку на пострадавшего;
Г) вызвать скорую медицинскую помощь;
Д) ватным тампоном снять (удалить) капли АХОВ с открытых участков тела и с одежды;
Е) передать пострадавшего медицинскому персоналу.

2. Каким раствором необходимо смочить ватно-марлевую повязку при аварии с утечкой хлора?

А) 2 % раствор соды;
Б) 10 % раствор нашатырного спирта;
В) 5 % раствор лимонной кислоты.

3. Оказание ПМП при ожогах кожи кислотой, необходимо:

А) промыть большим количеством воды в течение 10 мин, затем наложить примочку с раствором борной кислоты (1/2 чайная ложка кислоты на 1 стакан воды).
Б) промыть пораженное место холодной водой в течение не менее 15 мин, наложить примочку с раствором питьевой соды из расчета (1 чайная ложка соды на 1 стакан воды).
В) промыть пораженное место струей воды в течение 5 мин, сделать примочки с раствором лимонной кислоты (1 чайная ложка кислоты на 1 стакан воды), или столовым уксусом пополам с водой.

4. Оказание ПМП при ожогах щелочью слизистой рта, необходимо:

А) полоскать рот большим количеством воды, затем раствором борной, или лимонной кислоты (1/2 чайная ложка кислоты на 1 стакан воды).
Б) полоскать рот большим количеством воды, затем раствором столового уксуса пополам с водой.
В) полоскать рот большим количеством воды, затем раствором питьевой соды (1/2 чайная ложка соды на 1 стакан воды).

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: margaritasihkerimova

География Тема урока Температура воздуха 6 класс 3) Что такое средняя многолетняя температура воздуха за месяц?

7 лет назад

8. . Построй в тетради различные графические модели числа 26. Представь «соседей» этого числа в виде суммы разрядных слагаемых.​

Ответы

8. . Построй в тетради различные графические модели числа 26. Представь «соседей» этого числа в виде суммы разрядных слагаемых.