Предмет: История, автор: do419338

випишіть значення понять: Імперія, кодекс Наполеона, реставрація Бурбонів,"Сто днів"​

Ответы

Автор ответа: antonivdiana4
6

Ответ:

Імперія — це велика монархічна держава, на чолі якої стоїть імператор або імператриця. Також велика імперіалістична держава, яка має колонії. Історична форма державного утворення, що має у своєму складі силоміць приєднані (підкорені) інші народи та території.Кодекс Наполеона (фр. Code Napoléon), офіційно Цивільний кодекс Франції (фр. Code Civil des Français) — масштабний кодекс цивільного права Франції, розроблений групою юристів під час правління першого консула Французької республіки (потім імператора) Наполеона Бонапарта.Реставрація Бурбонів — період в історії Франції між падінням Першої імперії імператора Наполеона І 6 квітня 1814 року і Липневою революцією 29 липня 1830 року, під час якої до влади в країні повернулися королі династії Бурбонів. Сто днів — час другого правління імператора Наполеона I у Франції (20 березня — 22 червня 1815 р.) після його втечі з острова Ельба.

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: ivan9291
. Вычислить объёмы тел, образованных вращением
фигур, ограниченных графиками функций. В вариантах
ось вращения ОХ,

y=6x-x^2 , y=x Помогите пожалуйста очень срочно!!!
1 год назад
Предмет: Литература, автор: nastacurluj
Дам 50 балив
твір-мініатюру на одну із запропонованих тем:
1) Над чим змусила мене задуматися новела О.Генрі "Останній листок"?
або
2) "Дива, які творить звичайна людяність (за новелами О.Генрі)".(відгук:ваші враження.
10-12 речень
1 год назад
Предмет: География, автор: K1ara
ПОМОГИТЕ
Приведите один пример метаморфической горной породы. Составьте её подробное описание по плану:

1) как образуется данная горная порода;

2) её твёрдость;

3) как добывается;

4) где и как применяется.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: vahtangshilegin
77*1001? Вот чел твой вопрос)
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: lus13924
Задание 0  (задание учителя)

Ос­но­ва­ния – это

1) Слож­ные ве­ще­ства, ко­то­рые со­сто­ят из ато­мов во­до­ро­да, спо­соб­ных за­ме­щать­ся на атомы ме­тал­лов ме­тал­лов и кис­лот­ных остат­ков.
2) Слож­ные ве­ще­ства, в со­став ко­то­рых вхо­дят атомы ме­тал­лов, со­единённые с одной или не­сколь­ки­ми гид­рок­со­груп­па­ми.
3) Слож­ные ве­ще­ства, об­ра­зо­ван­ные ато­ма­ми ме­тал­лов и кис­лот­ны­ми остат­ка­ми.

2. Задание 0  (задание учителя)

Вы­бе­ри­те ряд толь­ко ос­но­ва­ний:

1) KOH, K2SO4, H2O, H2SO4
2) NaOH, LiOH, Fe(OH)3, Ca(OH)2
3) Ca(OH)2, AlCl3, HNO3, Ba(OH)2

3. Задание 0  (задание учителя)

Вы­бе­ри­те ряд рас­тво­ри­мых ос­но­ва­ний:

1) LiOH, Fe(OH)2, KOH, Ba(OH)2
2) Cu(OH)2, NaOH, Fe(OH)3, Zn(OH)2
3) Ba(OH)2, KOH, LiOH, NaOH

4. Задание 0  (задание учителя)

Вы­бе­ри­те ряд толь­ко не­рас­тво­ри­мых ос­но­ва­ний:

1) Al(OH)3, Zn(OH)2, Pb(OH)2, Fe(OH)3
2) NH4OH, Ba(OH)2, KOH, NaOH
3) Zn(OH)2, NH4OH, NaOH, Fe(OH)2

5. Задание 0  (задание учителя)

Ука­жи­те цвет лак­му­са в ще­ло­чах:

1) ма­ли­но­вый
2) синий
3) крас­ный

6. Задание 0  (задание учителя)

Цвет фе­нол­фта­ле­и­на в ще­ло­чах:

1) бес­цвет­ный
2) ма­ли­но­вый
3) крас­ный

7. Задание 0  (задание учителя)

Со­еди­не­ние со­ста­ва Сu(OH)2 на­зы­ва­ет­ся:

1) гид­рок­сид меди (II)
2) гид­рид меди (II)
3) гид­рок­сид меди (I)
4) мед­ный ку­по­рос

8. Задание 0  (задание учителя)

Какое из при­ве­ден­ных ниже ве­ществ яв­ля­ет­ся ос­но­ва­ни­ем:

1) СаО
2) Fe(OH)2
3) СuCl2
4) Na2SO4

9. Задание 0  (задание учителя)

С ка­ки­ми ве­ще­ства­ми ре­а­ги­ру­ет рас­твор NaOH:

1) СО2, Сu, Cu(OH)2
2) H2SO4, SO2, K2SO4
3) HCl, CO2, AlCl3
4) S, SO2, Na2S

10. Задание 0  (задание учителя)

Что об­ра­зу­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии NaOH с СО2

1) ос­но­ва­ние и оксид
2) соль и вода
3) соль и кис­ло­та
4) соль и во­до­род

11. Задание 0  (задание учителя)

Ос­но­ва­ние дис­со­ци­и­ру­ет на:

1) ка­ти­о­ны ме­тал­ла и гид­рок­сид ани­о­ны
2) ка­ти­о­ны во­до­ро­да и ани­о­ны кис­лот­но­го остат­ка
3) ка­ти­о­ны ме­тал­ла и ани­о­ны кис­лот­но­го остат­ка
4) не под­вер­га­ют­ся дис­со­ци­а­ции

12. Задание 0  (задание учителя)

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния обос­но­ва­ни­ях:
1. Ос­но­ва­ния вза­и­мо­дей­ству­ют с ос­нов­ны­ми и кис­лот­ны­ми ок­си­да­ми
2. Ре­ак­ции ще­ло­чей с ос­но­ва­ни­я­ми на­зы­ва­ет­ся ре­ак­ций ней­тра­ли­за­ции

1) верно толь­ко1
2) верно толь­ко 2
3) верны оба суж­де­ния
4) оба суж­де­ния не верны

13. Задание 0  (задание учителя)

Какое урав­не­ние со­от­вет­ству­ет ре­ак­ции ней­тра­ли­за­ции?

1) НСl + Zn = ZnCl2 + H2
2) H2 + S = H2S
3) НСl + KOH =KCl + H2O
4) НСl + AgNO3 = AgCl + HNO3

14. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет Сu(OH)2

1) Cu2O
2) CuO
3) CuO2

15. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет Fe(OH)3

1) Fe2O3
2) Fe3O4
3) FeO
4) FeO2

16. Задание 0  (задание учителя)

Какой оксид со­от­вет­ству­ет NaOH

1) Na2O2
2) NaO2
3) Na2O
4) NaO

17. Задание 0  (задание учителя)

Ос­но­ва­ние + кис­ло­та =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

18. Задание 0  (задание учителя)

Ос­но­ва­ние + кис­лот­ный оксид(оксид не­ме­тал­ла) =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) соль + соль
4) соль + ме­талл

19. Задание 0  (задание учителя)

Ще­лочь + соль =

1) соль + вода
2) соль + кис­ло­та
3) новая соль + новое ос­но­ва­ние
4) ре­ак­ция не идёт

20. Задание 0  (задание учителя)

При на­гре­ва­нии раз­ла­га­ет­ся:

1) гид­рок­сид на­трия
2) гид­рок­сид меди (II)
3) гид­рок­сид ам­мо­ния
4) гид­рок­сид лития

21. Задание 0  (задание учителя)

При раз­ло­же­нии не­рас­тво­ри­мо­го ос­но­ва­ния об­ра­зу­ет­ся

1) соль + вода
2) оксид ме­тал­ла + вода
3) оксид ме­тал­ла + оксид не­ме­тал­ла
4) оксид не­ме­тал­ла+ вода

22. Задание 0  (задание учителя)

P2O5 + NaOH =

1) Na2PO4 + H2O
2) Na3PO4+ H2O
3) NaPO4 + H2O
4) NaP2 + OH

23. Задание 0  (задание учителя)

Fe(OH)3 + HNO3 =

1) Fe(NO3)2 + H2O
2) Fe(NO3)3 + H2O
3) FeH + OHNO3
4) FeO + H2O

24. Задание 0  (задание учителя)

(NH4)2SO4 + NaOH =

1) NH4OH + Na2SO4
2) NH3 + H2O + Na2SO4
3) NaSO4 + H2O + NH3

25. Задание 0  (задание учителя)

Al(OH)3 + HCL =

1) AlCL + H2O
2) AlCL3 + H2
3) AlCL3 + H2O
4) AlH + HOCL

26. Задание 0  (задание учителя)

Ca(OH)2 + CO2 =

1) Ca + H2CO3
2) CaO + H2CO3
3) CaCO3 + H2O
4)CaCo2 +OH​
7 лет назад