Предмет: Алгебра, автор: missis855

1) найдите значение квадратичной функции y=0.5x^2-x+1 при; 1) x=0; 2) x=-1; 3) x=-2; 4) x=4.
2) при каких значениях X квадратичная функция y=5x^2-4x-4 принимает значения; 1) -3; 2) 8.
3) укажите как можно получить график функций из графика функций y=x^2; 1) y=x^2+10; 2) y=x^2-5; 3) y=(x+7)^2; 4) y=(x-8)^2.
4) Дана парабола y=x^2.
Напишите уравнение каждой из парабол, полученных при следующих сдвигах данной параболы: 1) на 5 единиц вверх вдоль оси Oy; 2) на 4 единицы вниз вдоль оси Oy; 3)на 3 единицы вправо вдоль оси Ox; 4) на 6 единиц влево вдоль оси Ox;
5) на одной координатной плоскости постройте графики функций: 1) y=x^2-1; 2) y=x^2+2.5; 3) y=x^2-4; 4) y=x^2+4.5. Пересекаются ли эти графики с осями координат? Если пересекаются то укажите координаты точек пересечения.

Ответы

Автор ответа: mionkaf1
0

1)

y=frac{1}{2}x^2-x+1\\ 1) x=0\y=0-0+1=1\\ 2) x=-1\y=frac{1}{2}*1+1+1=frac{5}{2}=2,5\\ 3) x=-2\y=frac{1}{2}*(-2)^2+2+1=5\\ 4) x=4\y=frac{1}{2}*4^2-4+1=5

2)

y=5x^2-4x-4\\1) y=-3\-3=5x^2-4x-4\5x^2-4x-4+3=0\5x^2-4x-1=0\D=36;sqrt{D}=6\x_1=1\x_2=-frac{1}{5}\\2) y=8\8=5x^2-4x-4\5x^2-4x-12=0\D=256;sqrt{D}=16\x_1=-frac{6}{5}\x_2=2

3)

1) y=x²+10 - парабола , поднятая на 10 точек вверх, координаты вершины (0;10)

2) y=x²-5 - парабола, на 5 точек вниз, координаты вершины (0;-5)

3) y=(x+7)² - парабола, передвинутая на 7 точек влево, вершина (-7;0)

4) y=(x-8)²-парабола, передвинутая на 8 точек вправо, вершина (8;0)

4) y=x²

1) y=x²+5

2)y=x²-4

3)y=(x-3)²

4)y=(x+6)²

5)

На фото, c Ox пересекается  график функции y=x²-4.

Точки пересечения с Ox (-2;0) и (2;0)

И y=x²-1

Точки пересечения с Ox (-1;0) и (1;0)

С Oy : y=x²-1, (0;-1)

y=x²+2,5 , (0;2,5)

y=x²-4, (0;-4)

y=x²+4,5, (0;4,5)

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lina915
Даю 40 баллов решите пожалуйста

ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

1.В каком ряду допущена ошибка в образовании причастия? Ответ запиши цифрой (номер ряда)
1) Солю– солющий 2)Знаю – знающий 3)Пилю-пилящий 4)Дарю – дарящий
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите причастные обороты. Выполните разборы

Осень раскраше,(н,нн)ая в яркие цвета (не) заставила себя ждать. Деревья одетые в нарядный убор чинно стоят в ряд. Птенцы окрепшие за лето приготовились к первому перелету на юг. (Не) перестающие лить дожди1 зарядили надолго. Свинц..вое небо нависш..3 над землей кажется, давит на тебя. Солнце так ярко светивш.. летом теперь редко появляет(?)ся из-за туч. Пожелтевшие 2 на ветках деревьев листья осыпают(?)ся2 на землю.
3.Восстанови словообразовательную цепочку. В какой бпоследовательности должны стоять приведенные ниже слова? В ответе укажи без запятых последовательность цифр (номеров строк).
1) Написанный 2)Написать 3)Писать 4)Написан
4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. озлОбить начатА послалА сирОты откУпорил
5.В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах надо вставить одну и ту же букву? В ответ запиши номер (-а) строк.
1) Та_щий, бре_щий 2)Леч_щий, стро_щий 3Кле_щий, вид_щий
4)Бор_щийся, гон_щий
6.В каком (-их) ряду (-ах) во всех словах надо вставить одну и ту же букву? В ответ запиши номер (-а) строк.
1) Возненавид_вший, озабот_вшийся 2) Раскач_нный, постро_нный
3)Назнач_нный, засе_нный 4)Выгляд_вший, украд_нный
7.Укажи цифры, на месте которых надо вставить НН.
Смущё(1)ый и удивлё(2)ый, Пётр пересёк гости(3)ую и подошёл к занавеше(4)ому тюлем лимо(5)ого цвета окну, обращё(6)ому к реке, которая уже была разбуже(7)а весной и начала освобождаться ото льда.
8.Укажи номер предложения, в котором НЕ с причастием пишется РАЗДЕЛЬНО.
1) Предмет на верху композиции был явно (НЕ) УРАВНОВЕШЕН.
2) Девочка дерзка и (НЕ) УРАВНОВЕШЕННА.
3) (НЕ) НАЧАТАЯ работа долго длится.
9. Запиши СПП с необособленным причастным оборотом.
10. На месте каких цифр в предложении надо поставить запятые? Запиши эти цифры в ответ.
Рано утром (1) встреченный мной вчера (2) на набережной (3) рыбак опять сидел на той же скамейке (4) обращенной к пристани (5) и с тем же безразличным выражением на лице (6) смотрел на море.
11. Придумай и запиши СПП с использованием страдательного причастия прошедшего времени, входящего в НЕОБОСОБЛЕННЫЙ причастный оборот.

Прочитай текст и выполни задания с 12 по 16.
1) Белуга – самая большая из обитающих в наших пресных водоёмах рыба. 2) Она входит в семейство осетровых и занесена в Красную книгу. 3) Хотя белуга и пресноводная, живёт она как в реках, так и в Каспийском, Чёрном и Азовском морях (в зависимости от времени года и жизненного цикла).
4) Длина ее обычно более 4 м, а вес около полутора тонн, хотя описана белуга девятиметровой длины и весом 2 тонны.
5) В настоящий момент осталось не так уж много особей этого вида. 6) Конечно, это объясняется тем, что белуги нередко скрещиваются с близкородственными осетровыми (стерлядью и проч.), что дает в результате организм с другими особенностями.
7) … главная опасность, угрожающая рыбе этого вида, – человек. 8) Из-за нежнейшего мяса и восхитительной на вкус икры белуги часто становятся добычей браконьеров. 9) Килограмм белужьей икры стоил на чёрном рынке десять лет назад семь тысяч евро, что привлекает беспринципных людей, стремящихся к наживе.

12.Восстанови последовательность пунктов плана, записав номера пунктов в правильном порядке.
1. Где живет белуга? 2.Белуге угрожает человек. 3.Скрещивание с другими осетровыми. 4. Размер и вес белуги.
13.Прочитай словарную статью и определи, в каком значении употреблено слово ВИД в предложении. В ответ запиши номер пункта словарной статьи.
1. Классификационная единица в систематике, объединяющая разряд предметов, явлений и т.п. с одинаковыми признаками, входящий в состав более общего разряда (рода). Кресло - вид мебели.
2. обычно мн.: виды, -ов. Разновидность, тип. Новый в. спорта. Виды городского транспорта.
3. Лингв. Грамматическая категория, обозначающая характер протекания глагольного действия. Совершенный, несовершенный в.
14.Какое слово должно стоять на месте пропуска в 7 предложении?
1) Потому что 2)Поэтому 3)Однако 4) Или
15. Из предложения 2 выпиши термин.
16. Найди ОШИБОЧНОЕ утверждение, запиши в ответ его номер.
1) ОБИТАЮЩИХ (1 предложение) – действительное причастие настоящего времени, употреблено в родительном падеже множественного числа.
2) В предложении 4 есть кратное причастие.
3) В предложении 7 есть причастный оборот, относящийся к слову «рыбе».
4) В предложении 9 причастный оборот стоит после определяемого слова.​