Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

" Тоқта ботам..." өлеңінің мазмұнын есіңе түсіру. Сенің ойыңша, үлкенге жол берген балаға ата қандай бата берер еді?
Ребят ответить надо на вопрос по казахски
Какое благословение дал бы дедушка если бы ребенок уступил бы место старшему?
❗КТО НЕ ЗНАЕТ НЕ ПИШИТЕ ❗
❗И прошу срочно ❗
Вот стихотворения

Приложения:

Ответы

Автор ответа: kausinya7979

Ответ:

Өркенің өссін, бақытты бол, тілегеніңе жет, қатарыңның алды бол, жүз жаса, ниетіңе жет, мұратыңа жет, Аллах разы болсын.

Объяснение:

Вот надеюсь помогла, я сама казашка

dianataraz17: спасибо

kausinya7979: не за что

leranika230811: о Господи ты моё спасение, спасибооооо

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: kirilopavluk2

Срочно
1. Укажіть рядок прислівників, від яких можна утворити ступені порівняння:
А вгорі, весело, щасливо, світло;
Б м’яко, погано, каліграфічно, внизу;
В яскраво, мудро, міцно, твердо;
Г наскрізь, сьогодні, рано, мовчки.
2. Разом треба писати всі прислівники в рядку:
А ні/коли, на/півдорозі, з/вечора;
Б на/переваги, на/взнак, раз/у/раз;
В куди/небудь, з/ненацька, за/раз;
Г на/рівні, під/ряд, віч/на/віч.
3. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника в рядку:
А багато — більше — найбагато;
Б тяжко — тяжіше — найтяжіше;
В товсто — товеше — найтовеше;
Г струнко — стрункіше — найстрункіше.
4. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо:
А з/дня/на/день, по/третє, в/решті/решт, на/радість;
Б на/жаль, рік/у/рік, сама/самотою, до/пари;
В де/не/де, в/літку, по/перше, хоч/не/хоч;
Г сам/на/сам, будь/коли, з роду/в/рід, на/ходу.
Завдання 5-6 передбачають встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного
буквою, потрібно дібрати відповідник, позначений цифрою.
5. Установіть відповідність між правилом і написанням прислівників:
А. И, тому що основа закінчується на г, к, х 1 позаоч..
Б. И пишеться після ч, ж у прислівниках 2 декол..
з префіксом по- та у від дієприслівникових 3 посередин ..
прислівниках із суфіксами -ачи (-ячи) 4 нехотяч..
В. И пишеться після твердого приголосного основи
прислівника
5 навпомацки..
Г. І пишеться після м’якого приголосного основи
прислівника
6. Установіть відповідність між прислівником та їх розрядами за значенням:
А. Напоказ 1 Часу
Б. Згарячу 2 Способу дії
В. Швидко 3 Мети
Г. Віддавна 4 Причини
5 Міри й ступеня дії
Завдання 7-8 — завдання відкритої форми.
7. Уставте замість крапок пропущені букви -н- або -нн-.
Зако..о, змістов..о, спросо..я, попідти..ю.
8. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть морфологічний розбір
прислівника.
Бо на світі той мудріший хто найдужче любить життя (В. Симоненко).

1 год назад

Предмет: Математика, автор: pon9336

2 Човен плив 2,3 год за течією річки і 1,85 год
проти течії. Який шлях подолав човен за весь час
руху, якщо швидкість течії дорівнює 2,4 км/год,
а власна швидкість човна 18,9 км/год?

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: strelnikovstas99

Будь ласка треба срочно
Охарактеризувати образ Клима, користуючись пам’яткою

На кожний пункт навести приклад з книги таємне товариство боягузів
Дякую

1 год назад

Предмет: Литература, автор: imranbeskurov

Помогите!!! Какой художественный образ в стихотворении "По Смоленской дороге" наиболее важным???

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kireeva24

Расставьте запятые в предложении:

Перед ответом на этот вопрос нужно знать кто такой Геракл.

7 лет назад