Question

Приклад розв’язання задачі

Задача 1. Вам вже відомо, що всі речовини виявляють магнітні властивості і діляться

на три групи: діамагнетики, парамагнетики і феромагнетики. До якої групи речовин

відноситься тіло людини? Обґрунтуйте свою відповідь.


Задача 2. (3б) Мама дев’ятикласника Андрія, коли

зашивала його штани, впустила на підлогу голку.

- Ой, лишенько! Та ще й на килимове покриття, між

волокнами голку взагалі не видно. Це ж як тепер я її

знайду! – вигукнула мама.

А тут ще і маленька сестричка повзає, і до рота тягне

все, що знайде. Це ж небезпечно!

Друзі допоможіть Андрію і його мамі швидко знайти

голку, яка загубилася між волокнами килимового покриття.

Задача 3. (3б) Учні які мають вдома акваріум, знають,

що з часом на стінках акваріума з’являється наліт, який

негативно позначається на мікрофлорі акваріума. Як не

використовуючи спеціальний скребок почистити стінки

акваріума не замочивши рук ?

Задача 4. (3б) Для виконання проекту з фізики учні

отримали завдання, за яким вони повинні розробити проект

судна для здійснення експедиції стосовно вивчення

магнітного поля в районі Бермудського трикутника.

Запропонуйте матеріали, які могли б бути використані для

будівництва цього судна.
​

Answer 1

Ответ:

Думаю, зможу допомогти лиш з двома задачами.

Задача 1: Тіло людини відноситься до діамагнетиків адже в її організмі, по-перше, надто мала кількість речовин з феромагнетичними властивостями, по-друге, людина на 60% складається з води - діамагнетика. Тобто в тілі людини переважаюча кількість діамагнетичних властивостей, а також людина не створює магнітне поле. Тому людина - діамагнетик.

Задача 2: Голка виготовляється із заліза. Залізо - феромагнетик. Тому, щоб швидше знайти голку потрібен магніт.