Предмет: Информатика, автор: makupriyanova

1) Требовалось написать программу,1)      Требовалось написать программу, которая определяет, можно ли построить треугольник из отрезков с длинами х, у, z. Программа должна выводить соответствующее текстовое сообщение. Программист сделал в программе ошибки. 
var х, у, z: real; 
  begin 
 readln (x, у, z);
   if (x + y > z) then 
  begin 
 if (x + z > y) then i
f (y + z > x) then 
writeln('треугольник построить можно');
end 
else writeln('треугольник построить нельзя');
end 
 Последовательно выполните задания: 1.  Приведите пример таких чисел х, у, z, при которых программа неверно решает поставленную задачу. 2.  Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев ее неправильной работы (можно указать один из способов доработки исходной программы). 3.  Укажите, как можно доработать программу, чтобы она вместо вложенных операторов IF содержала логическую операцию AND.  

Ответы

Автор ответа: karimPhoenix
0
1: 10, 1, 1

2:   var
x, y, z: real; 
begin 
readln (x,y,z);   
if (x + y > z) then 
begin 
if (x + z > y) then
 if (y + z > x) then
writeln('треугольник построить можно')
else  writeln('треугольник построить нельзя');
end
else writeln('треугольник построить нельзя');
end.

3:
var
x, y, z: real; 
 begin
 readln (x,y,z); 
 if (x + y > z) and (x + z > y) and (y + z > x) then
writeln('треугольник построить можно')
else  writeln('треугольник построить нельзя');
end.

вроде все пашет так)))
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: viktorialutsyk2018
Предмет: Українська мова, автор: vika802
Cрочно !!!
5.Укажіть складнопідрядне речення
А В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні
Б Капітан підвів руку, і машина, уповільнюючи рух, спинилась
В На заході небо почервоніло й запалали вогнем розкидані легенькі хмарки
Г Благословен, чий труд прекрасний життя здіймає із руїн.
6. Укажіть складнопідрядне речення
А Думається батькові, чи то часом не син пролетів та й розписався тасьмою в небі над рідним вранішнім степом.
Б Зоряно над селищами було, а там, десь у степах, хмара заходила і безгрішно ламалися стебла блискавок.
В У різну пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз, ополудні, розцвів чи не найяскравіше.
Г Миттю старий одстебнув геть лижви і, наставивши коляку, як спис, гайнув уперед.
7. Укажіть складнопідрядне речення
А Не видно і самого океану з височини, а тільки гори хмар, то снігових, то сивих, то блакитних.
Б Якщо сьогодні я прийду до неї, вона мене в Александрію візьме.
В Орел мухи не ловить, а слон за мишею не ганяється.
Г В моїй душі мелодія осіння, та в ній я чую ноти весняні.
8. Укажіть складнопідрядне речення
А На краю села дівчата співали веснянки, гомоніли й галасували діти
Б Людина відчуває свою слабкість тоді, коли її покидають надії
В На тонкій шиї чорнів шнурок з дукачем та червоніло дрібне добре намисто
Г Тихо й нудно, і спека пекельна…
9. Укажіть складнопідрядне речення, побудоване за схемою: [іменник, ( ),].
А Варіант, що зберігається в Харківському художньому музеї, за послідовністю
виконання є першим.
Б Поворотним в історії Качанівки був момент, коли її власником став генерал-губернатор Петро Рум’янцев.
В У літописі йдеться про те, що княгиня Ольга прийняла заповіти християнської віри й жила за її законами.
Г Адже хто з них уміє так, як цей професор Яворницький, зазирнути в душу людини.
10. Укажіть складнопідрядне речення(розділові знаки пропущено)
А Тепло було й вишні цвіли рясно.
Б Чи то мій сон чи просто чорна магія чола.
В Дерево стояло ще голе однак на вітах його вже починалось пташине життя.
Г Куди серце летить туди й око глядить.
11. Усі сполучники підрядності в рядку
А щоб, аби, якби, проте
Б якщо, якби, однак, як
В якщо, бо, тому що, так що
Г наче, неначе, як, але
12. Усі сполучники підрядності в рядку
А якщо, бо, наче, та
Б який, чий, і, як
В немовби, неначе, або, аби
Г оскільки, неначе, бо, як