Предмет: Другие предметы, автор: snizhanaashyhin2006

для чого на вашу думку необхідно вивчати курс громадянської освіти?

Ответы

Автор ответа: mariaomg8523

0

Ответ:

я вважаю що треба вчити курси громадянської освіти, якщо ми не знатимемо кодекси України і так далі.і вас запитають дівчинка, а який кодекс України потрібен найбільше а ти не знаєш що відповісти, тому навчайте курси громадянської освіти!!

mariaomg8523: зделай пж лучшим ответом

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: ellvina5kashka

помогите пожалуйста можете сделать звуко буквенный разбор слова шёл, . ( ~ _~ ) даю 15 балов.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: лизок433434

it .. now
1) it rain 2) it raining 3)rains
The children didnt make .... interesening
1) anything 2) something 3)nothing
It doesnt often .. here
1)snowing 2) snows 3)snow
... a lot of toys in the box
1)they are 2) these are 3) there are
They didnt buy .. chairs
1) some 2)any 3)no
It... rain yesterday
1) didnt 2) wasnt 3) doesnt
They had lunch at school,.... ?
1)hadnt they 2)didnt they 3) did they
Nobody ,,, this food
1) eat 2)eats 2)doesnt eat
Who .. in the dargen?
1)did work 2) does work 3)worked
задание 2 задайте общие вопросы
They do their homework in the evening
........................ their homework in the evening?
It often rined last month
....................... last month?
he invited somebody to the party
.................... to the party?
We shall have six lessons tomorrow
..................... six lessons tomorrow?
There is something in the cup
....................... in the cup?
задание 3 вставьте артикли где это надо
,,, mr Green visited .... Blasks ....... last month
What ........... nice leaves!
There is .............. applle in ........ basket
......... Amur is ......... very big long tiver? isnt it?
There is .... juice in ... glass.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Goblin123456

Фонетична транскрипція слова Щаслива

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: skinsfrom4e4nia

сори за эти символы между словами... ЭТО ВСЕ УЧИЛКА ИНФОРМАТИКИ!!!
помогите плезз
1.
В алгоритме, за¬пи¬сан¬ном ниже, ис¬поль¬зу¬ют¬ся пе¬ре¬мен¬ные a и b. Сим¬вол «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — со¬от¬вет¬ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет-ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 1
b := 2 + a
b := a + b
а := b/2*2*a - 3

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.
2.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе-ре¬мен¬ной b после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 4
b := 10
а := b - a*2
b := 24/a*4

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной b.
3.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «–», «*» и «/» – со¬от¬вет-ствен¬но опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ет пра¬ви¬лам арифметики.
Определите зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

a := 4
b := 9
b := 6 * b – a
a := b / 5 * 3 – a

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — зна¬че¬ние пе¬ре¬мен¬ной a.
4.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе-ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 6
b := 1
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.
5.
В про¬грам¬ме «:=» обо¬зна¬ча¬ет опе¬ра¬тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе¬ра¬ции сложения, вычитания, умно¬же¬ния и деления. Пра¬ви¬ла вы¬пол¬не¬ния опе¬ра¬ций и по¬ря¬док дей¬ствий со¬от¬вет¬ству¬ют пра¬ви¬лам арифметики. Опре¬де¬ли¬те зна¬че¬ние пе-ре¬мен¬ной a после вы¬пол¬не¬ния алгоритма:

а := 4
b := 4
b := a/2*b
a := 2*а + 3*b

В от¬ве¬те ука¬жи¬те одно целое число — значение пе¬ре¬мен¬ной a.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Bogdanov2007

768:8
-8
16
-16
8
-8
0

7 лет назад