Предмет: Немецкий язык, автор: Miа16

Немецкий язык.

Два задания.

Даю 50 баллов.

В первом задании подставить все местоимения в каждое предложения.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ketrinfelins
1

Відповідь:

1.   Ich bin bald gekommen

Du bist bald gekommen

Er/Sie/Es ist bald gekommen

Wir sind bald gekommen

Ihr seid bald gekommen

Sie sind bald gekommen

2.   Ich bin gut getanzt

Du bist gut getanzt

Er/Sie/Es ist gut getanzt

Wir sind gut getanzt

Ihr seid gut getanzt

Sie sind gut getanzt

3.   Ich habe Tee gern getrunken

Du hast Tee gern getrunken

Er/Sie/Es hat Tee gern getrunken

Wir haben Tee gern getrunken

Ihr habt Tee gern getrunken

Sie haben Tee gern getrunken

4.  Ich habe den Bruder gezeichnet

Du hast den Bruder gezeichnet

Er/Sie/Es hat den Bruder gezeichnet

Wir haben den Bruder gezeichnet

Ihr habt den Bruder gezeichnet

Sie haben den Bruder gezeichnet

5.   Ich habe am Tage gearbeitet

Du hast am Tage gearbeitet

Er/Sie/Es hat am Tage gearbeitet

Wir haben am Tage gearbeitet

Ihr habt am Tage gearbeitet

Sie haben am Tage gearbeitet

6.  Ich habe Bäume gepflanzt

Du hast Bäume gepflanzt

Er/Sie/Es hat Bäume gepflanzt

Wir haben Bäume gepflanzt

Ihr habt Bäume gepflanzt

Sie haben Bäume gepflanzt

7.   Ich habe ein Lied gesungen

Du hast ein Lied gesungen

Er/Sie/Es hat ein Lied gesungen

Wir haben ein Lied gesungen

Ihr habt ein Lied gesungen

Sie haben ein Lied gesungen

8.   Ich habe nach dem Sclüssel gesucht

Du hast nach dem Sclüssel gesucht

Er/Sie/Es hat nach dem Sclüssel gesucht

Wir haben nach dem Sclüssel gesucht

Ihr habt nach dem Sclüssel gesucht

Sie haben nach dem Sclüssel gesucht

9.   Ich habe das der Mutter gewidmet

Du hast das der Mutter gewidmet

Er/Sie/Es hat das der Mutter gewidmet

Wir haben das der Mutter gewidmet

Ihr habt das der Mutter gewidmet

Sie haben das der Mutter gewidmet

10. Ich habe allein gelebt

Du hast allein gelebt

Er/Sie/Es hat allein gelebt

Wir haben allein gelebt

Ihr habt allein gelebt

Sie haben allein gelebt

11.   Ich habe daran nicht gezweifelt

Du hast daran nicht gezweifelt

Er/Sie/Es hat daran nicht gezweifelt

Wir haben daran nicht gezweifelt

Ihr habt daran nicht gezweifelt

Sie haben daran nicht gezweifelt

12.    Ich habe nur gelächelt

Du hast nur gelächelt

Er/Sie/Es hat nur gelächelt

Wir haben nur gelächelt

Ihr habt nur gelächelt

Sie haben nur gelächelt

Wir

Ich

Er

Du

Ihr

Du

Wir

Er

Du

Es

Sie

Er

Du, ich

Ihr, Sie

Ich, sie

Du, ich

sie

Sie

Du, ich

Ihr, Sie

Пояснення:


Miа16: спасибо
Miа16: но мне первое задание не так надо
Miа16: ты добавил\добавила какие-то слова, а мне надо просто в каждом предложение поставить местоимения все которые есть, и просто к глаголу добавить разные окончания, я сделаю ещё один вопрос к 1 заданию сможешь дать тот ответ про который я сказал?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: juju112344
Однажды в московской доме извес(?)ного писателя я увидел гравюру с глухарем…. Птица будто живая всматривалась в лесную даль. Она ол_ц_творяла вол. Спокойствие мудрость. И я стал искать встречи с художником, что(бы) увидеть того глухаря ра_тревожившего душу и давшего мне понять, что красота зовуща…

Меня бе_покоит сегодня отсутствие у многих людей чу(?)ства красоты и желания понимать ее. В д_лекие времена этим почему(то) меньше страдало наше общество. И гложет теперь наши души эта потеря. Хотим и стремимся уже вернуть духовность.

Человек частица природы но не покоритель ее не царь меньших братьев. Назначение человека в его стремлении_ к нравственному усовершенствованию. Природа в этом отношении наш учитель у нее мы берем уроки совершенства. Природа в гравюрах художника это то что она создала за миллионы лет ее труды… И глядя на них ты понимаеш(?) что человеку нет ничего необходимее густоты вечерней травы пр_чудливост_ архитектуры деревьев глухариной песни на з_ре журавлиного клина в поднебесь_. Художник учит защищать природу.

Определите стиль текста. Обоснуйте свое мнение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Каковы тема и основная мысль текста?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Озаглавьте текст.
Выразите в двух-трех предложениях свое отношение к поднятым в тексте проблемам.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания.
Какие средства выразительности использованы автором. Запишите примеры.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В каком предложении второго абзаца автор использует контекстные синонимы? Выпишите это предложение. Подчеркните синонимы как члены предложения.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Замените словосочетание в лесную даль, построенное на основе подчинительной связи согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
______________________________________________________________________________________

Выпишите грамматическую основу выделенного предложения. Укажите вид сказуемого, объясните графически постановку в нем знаков препинания.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Среди предложений первого абзаца найдите сложноподчиненное предложение. Обозначьте в нем грамматические основы, укажите, чем присоединяются придаточные к главному.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В последнем абзаце найдите сложное предложение с однородными членами. Обозначьте однородные члены как члены предложения.
Предмет: Математика, автор: masha296138