Ответ по предмету Алгебра: -2/7x=-1/3 вирішити рівняння

Предмет: Другие предметы, автор: DEADЕYE

три самые известные картины: Левитан
Саврасов
Айвазовский
Шишкин

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: fjutkivmkf1023

Духовное и физическое состояние молодёжи в Архангельской области.
Очень срочно надо,пожалуйста

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

ДАЮ ВСІ БАЛИ )))ЛЮДИ ДОПОМОЖІТЬ БУДЬ ЛАСКА БЛАГАЮ ДУЖЕ ПОТРІБНО!!! УКРАЇНСЬКА МОВА 10 КЛАС
ПОМОЖІТЬ Я ВАС ДУЖЕ ПРОШУ !!!
1. Укажіть рядок застарілих слів, кожне з яких у сучасному
вжитку замінене іншим.
А Булава, пірнач, бекет;
Б перст, оний, лицедій;
В курінний, сотник, коругва;
Г очіпок, свита, жупан.

2. Лише із запозичених слів складається рядок:
А фортепіано, арфа, сопілка;
Б спорт, гра, хокей;
9 В політика, техніка, граматика;
Г блуза, сорочка, льон.

3. Укажіть рядок, у якому є діалектне слово.
9 А Швидше, прудкіше, борше;
Б книжковий, книжний, науковий;
В геологія, географія, геодезія;
Г місцевий, міський, городяни.

4. Укажіть рядок стилістично забарвлених слів.
А Згори, яблуня, повінь;
Б блискавка, жайворонок, близько;
В голова, курка, жито;
Г збіговисько, довготелесий, кумекати.

5. Укажіть правильне твердження.
А Серед стилістично забарвленої лексики найбільш не
чітко протиставлені книжні та розмовні слова.
Б Стилістично забарвлена лексика співвідноситься з од
ним чи кількома функціональними стилями.
В Емоційна лексика властива всім стилям мови.
Г Усі слова української мови мають постійне емоційне
забарвлення.

6. Укажіть рядок, у якому в словосполученні є лексична по
милка.
А Ушкодити палець, потяг далекого прямування;
Б списати на видаток, добре ставлення;
В постільні приналежності, кутова кімната;
Г ущипливе зауваження, достеменно відомо.

Достатній та високий рівні
(За кожну правильну відповідь учень отримує 2 бали.)
7. Відредагуйте речення.
1) Розірвавши конверт, лист одразу ж був прочитаний.
2)Коли Омельченко познайомився з Василем, він був уже начальником відділу.

8. Виконайте стилістичний розбір тексту.
Перший теоретик лінгвістики
Олександр Опанасович Потебня народився у селі Гаврилівці
Роменського повіту Полтавської губернії. 1856 року закінчив Хар
ківський університет, пізніше там викладав, від 1875 року — про
фесор, 1877 — членкореспондент Імператорської академії наук.
Як науковець О. О. Потебня перебував під впливом ідей В. фон
Гумбольдта, однак переосмислив їх у психологічному дусі. Ба
гато займався вивченням співвідношення мислення та мови,
у тому числі в історичному аспекті, виявляючи історичні зміни
в мисленні народу. Займаючись питаннями лексикографії та
морфології, увів у російську граматичну традицію низку термінів
та понятійних протиставлень. Так, він запропонував розрізняти
«майбутнє» та «теперішнє» значення слова. О. О. Потебня відо
мий також своєю теорією внутрішньої форми слова, у якій кон
кретизував ідеї Гумбольдта. Саме завдяки трактуванню Потебні
«внутрішня форма слова» стала загальноприйнятим терміном.
Одним із перших О. О. Потебня вивчав проблеми поетичної мови
та зв’язку її з мисленням, поставивши питання про мистецтво як
особливий спосіб пізнання світу.
Створив українську школу лінгвістики, вивчав українську
мову та фольклор. Ідеї Потебні мали великий вплив на лінгвістів
ХХ століття.
(З календаря )

9. Складіть висловлювання в публіцистичному стилі на тему
«Відберіть у народу все — і він зможе все повернути, але
відберіть мову, і він ніколи вже більше не створить її»
(К. Ушинський).

-2/7x=-1/3 вирішити рівняння

Ответы