Предмет: Химия, автор: annasegeeva

Помогите пожалуйста!!!!!!!
Выписать информацию о физических свойствах  металлов и неметаллов

Ответы

Автор ответа: ToryTod
0
Элементы-неметаллы образуют простые вещества, которые при обычных условиях существуют в разных агрегатных состояниях: газы (благородные газы: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn;водород H2, кислород O2, азот N2, фтор F2, хлор Cl2.), жидкость (бром Br2) , твердые вещества ( йод I2, углерод C, кремний Si, сера S, фосфор P и др.) . Атомы неметаллов образуют менее плотно упакованную структуру чем металлы, в которой между атомами существуют ковалентные связи. В кристаллической решетке неметаллов, как правило, нет свободных электронов. В связи с этим твердые вещества-неметаллы в отличие от металлов плохо проводят тепло и электричество, не обладают пластичностью.  
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: kaneki56
Еңбек шынықтырады. Т. Нұрмағанбетов «Он төрт жасар жігіт»
Мәтінді тыңда. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып жаз. А)
«Қияс биыл, он төртке енді толды. Бірақ
он төрттегі деуден гөрі он алты-он жетіге келіп, буыны
бала
жігіт деуге бейім еді. Жасынан-ақ ірі, әкесі сияқты бейімі бар және
болды. Сондықтан болар, үй ішінің сиыр
арқандау, шөп орып тасу, ертелі-кеш мал жайлау сияқты жұмыстарын Қияс
Ал соңғы екі-үш жыл бойы
Қайыпбек баласын жанынан бір елі тастаған емес. Тары суарса да, қауын ексе де, кішкене
Иығына салып
Қияс қасында жүрді. Кұрт: «Қайыпбектің баласы Баланың кәдеге жарап, бір қолыңды екі еткені осы да»
деп сөз ететін болды». Әкесі баласын қасынан тастамай ертіп жүріп еңбекке үйреткені үлкен тәрбие болды.
Қияс өзінің әр іс-әрекетін әкесіне ұқсатып орындады. Егістің ауыр жұмысына қатты шаршаса да анасына
білдірмеуге тырысты.
Қажетті сөздер:
кетпенін
атқаратын
қатая бастаған
тындырымды
дене бітімі
ер жетіп қалды
төтеп беріп
СРОЧНО!!!!!​
Предмет: Математика, автор: dfncjy
Предмет: Литература, автор: Дудлик2

сочинение на тему:«Главный герой рассказа уроки французкого» по плану. 1) «Я пошел в пятый класс в сорок восьмом году». 2) «Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска — тоска по дому, по деревне». 3) «И наконец, наступил день, когда я остался в выигрыше». 4) «...Ни с кем из ребят я тогда еще не сошелся». 5) «...Мне нужен был только рубль, каждый день по рублю. Получив его, я убегал, покупал на базаре баночку молока...» 6) «Они били меня по очереди, один и второй, один и второй». 7) «Я бы еще потерпел здесь, я бы привык, но так домой ехать нельзя». 8) «Справедливости ради, надо сказать, что в те дни мне пришлось совсем плохо». 9) «На четвертый день, когда, выиграв рубль, я собрался уйти, меня снова избили». 10) «Я шел туда, как на пытку». 11) «Я вскакивал и, бормоча, что сыт, что не хочу, пятился вдоль стенки». 12) «Заглянув под крышку, я обомлел: сверху, прикрытые аккуратно большим белым листом бу-маги, лежали макароны». 13) «Я уже был не тот безответный и беспомощный мальчишка, который боялся ступить здесь шагу, помаленьку я привыкал к Лидии Михайловне и к ее квартире». 14) «Как-то невольно и незаметно, сам того не ожидая, я почувствовал вкус к языку и в свободные минуты без всякого понукания лез в словарик...» 15) «Научился там, научусь и здесь. Это не французский язык, а я и французский скоро к зубам приберу». 16) «Конечно, принимая деньги от Лидии Михайловны, я чувствовал себя неловко, но всякий раз успокаивался тем, что это честный выигрыш».