Предмет: Литература, автор: Taia228

Главная мысль муму, нужна помощь, СРОЧНО!!!

Ответы

Автор ответа: alex5263
1
главная мысль этого рассказа в том, что автор хотел показать насколько слепо крестьяне подчинялись своим хозяевам и боялись их. Они выполняли все приказы беспрекословно, потому что они и не могли никак иначе поступать. Пойти против воли своих хозяев — это быть впоследствии наказанным розгами, или другим наказанием на усмотрение хозяев. Герасим беспрекословно подчинился своей барышне, а после того, как он лишился своей единственной радости в жизни, решил уйти.

Пойти против воли своих хозяев — это быть впоследствии наказанным розгами, или другим наказанием на усмотрение хозяев. Герасим беспрекословно подчинился своей барышне, а после того, как он лишился своей единственной радости в жизни, решил уйти.

Taia228: спасибочки)
alex5263: пожалуйста:)
Автор ответа: bxjdhdhdjd880
1

Объяснение:

Основная мысль рассказа Муму И.С. Тургенева заключается в том,что в то время крестьяне были обязаны делать то,что им приказывали свыше(т.е. хозяева).

Герасим очень сильно полюбил собачонку.Она была для него всем,но однажды хозяйка приказала ему убить собачку,а Герасим послушно выполнил приказ,но позже он уехал.Тем самым выразил свой протест после ее приказов.

Но не понятно почему он не уехал ранее,оставив жизнь своей собачке?Власть в то время настолько была показательной,что не смотря на свои желания и чувства ты должен выполнить приказ.


Taia228: оооо спасибо)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: karamelka20051
Предмет: Русский язык, автор: donut121104
Предмет: География, автор: goldpropvp
Тема «Северная Европа»

1.Какие страны Северной Европы относятся к монархиям?

А) Норвегия; Б) Швеция; В) Финляндия; Г) Дания

2. Какие страны относятся к полуостровным?

А) Норвегия; Б) Швеция; В) Исландия

3. Узкие морские заливы Скандинавии –

А) Губы; Б) Лагуны; В) Фьорды

4. Острова, представляющие собой отполированные ледником скалистые выступы –

А) Рифы; Б) Атоллы; В) Шхеры

5. Какое теплое течение проходит у западных берегов Скандинавского полуострова?

А) Шведское; Б) Датское; В) Норвежское; Г) Финское

6. Какая энергия используется для отопления жилищ и теплиц в Исландии?

А) Ветровая; Б) Солнечная; В) Геотермальная; Г) Приливная

7. Столица Норвегии – город

А) Осло; Б) Стокгольм; В) Копенгаген; Г) Рейкьявик

8. В Средние века на территории современных стран Северной Европы жили

А) Эскимосы; Б) Поморы; В) Викинги

9. Самая южная страна Северной Европы –

А) Норвегия; Б) Швеция; В) Финляндия; Г) Исландия

10. В какой стране выращивают больше всего в мире новогодних елок?

А) В Норвегии; Б) В Швеции; В) В Финляндии; Г) В Дании

11. Какую страну образно называют «королевой с ледяной диадемой на голове и огненным сердцем в груди»?

А) Норвегия; Б) Швеция; В) Исландия



 


Предмет: Русский язык, автор: LTHMVJ22
Решить тест

А11. Укажите сложносочинённое предложение с соединительным союзом.

А) Одни дятлы продолжали свою работу, да где-то свистнул рябчик и боязливо замолчал.

Б) То солнце тусклое блестит, то туча чёрная висит.

В) Был ли это туман или дым?

Г) Лермонтов родился в 1814 году и происходил от богатого и почтенного семейства.





А12. Укажите сложносочинённое предложение с разделительным союзом.

А) Он закончил своё выступление, однако никто не понял этих слов.

Б) Ни о чём не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания смутные, неясные, как сон.

В) Иногда шёл дождь, иногда – снег.

Г) Или бури завываньем ты, мой друг, утомлена?

А13. Укажите сложносочинённое предложение с противительным союзом.

А) Дело не в слове, а в тоне, в каком это слово произносится.

Б) От воды стал подниматься туман, и отец приказал Евсеичу отвести меня домой.

В) В комнате не было тихо, в доме тоже начиналось движение.

Г) Домик был небольшой, зато чистенький и уютный.

А14. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

На скамейку кто-нибудь присаживался () и начинался неторопливый разговор.

А) сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

Б) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

В) сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.

Г) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

А15.Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

Женщины стирали () и вешали бельё сушиться на длинную верёвку.

А)сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом, перед союзом И запятая нужна.

Б)сложноподчинённое предложение с общим придаточным предложением, перед союзом И запятая не нужна.

В)сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая нужна.

Г)простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

А16. Укажите, на месте каких цифр в предложении должны стоять запятые:

Я гашу лампу (1) и ночь начинает медленно светлеть. В саду играл оркестр (2) и пел хор песенников. Звёзды уже начинали бледнеть (3) и небо медленно серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика на Васильевском.

А) 1,2,3; б) 1,3; в)1; г)1,2;

А17. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые:

Всё проходит (1) да не всё забывается. Ни солнца мне не виден свет (2) ни для корней моих простору нет (3) ни ветерка вокруг меня свободы. Когда окончился футбольный матч, зрители покинули стадион (4) и трибуны опустели.

А) 2,3,4; б) 1,2,3; в) 2,3; г)1,2;

А18. Закончите предложение

Сложноподчинённое предложение – это сложное предложение, в котором два или более простых предложения связаны…

А)интонацией;

б) подчинительными союзами;

в) интонацией и подчинительными союзами;

г) подчинительными союзами или союзными словами и интонацией;

А19. Укажите предложение, соответствующее схеме: [ук.мест., (что…), …].

(знаки препинания не расставлены)

А) То что введено в банк данных в одной точке земного шара может быть прочитано в другой через несколько секунд.

Б) Пехотные полки выходили из леса роты уходили вразбивку.

В) Мы редко вспоминаем о том что американские телевизоры и японские магнитофоны имеют русское происхождение.

Г)Что в ней тогда происходило я вам не могу объяснить.

А20. Укажите предложение, в котором главное соединяется с придаточным с помощью союзного слова

А) Тот, кто любит родину, должен служить ей.

Б) Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова – поэзии.

В) Вспомним песни, что пел соловей.

Г) Я не хочу слышать это, потому что мне больно это слышать.