Предмет: Русский язык, автор: missgrigor

Подчеркните грамматические основы данных предложений найдите обстоятельства выраженные деепричастными оборотами или одиночными деепричастиями расставьте знаки препинания.
1) Утка покрикивая прокладывала для утят дорожку среди травы.
2) Редкие снежинки кружатся влетали в комнату.
3) Девочка шла не оглядываясь
4) Люди притихнув вошли в Тускло освященные зал.
5) На дубовый ветке нахохлившись сидела сойка
6) Хобот мамонта извиваясь взметнулся над рекой и шумно выпустил целый каскад воды.
7) Белки щелкали орехи и балуюсь бросали шелуху на спины собравшихся на поляне зверей.

Ответы

Автор ответа: lanastlana
1

Подчеркните грамматические основы данных предложений найдите обстоятельства выраженные деепричастными оборотами или одиночными деепричастиями расставьте знаки препинания.

Ответ:

1) Утка, /покрикивая/(Д), прокладывала для утят дорожку среди травы.

2) Редкие снежинки кружась (деепричастие перешло в разряд наречий, не обособляется) влетали в комнату.

3) Девочка шла не оглядываясь (деепричастие перешло в разряд наречий, не обособляется).

4) Люди, /притихнув/(Д), вошли в тускло освященные зал.

5) На дубовый ветке нахохлившись (деепричастие перешло в разряд наречий, не обособляется) сидела сойка.

6) Хобот мамонта извиваясь (деепричастие перешло в разряд наречий, не обособляется)  взметнулся над рекой и шумно выпустил целый каскад воды.

7) Белки щелкали орехи и, /балуясь/(Д), бросали шелуху на спины собравшихся на поляне зверей.

Объяснение: деепричастия (Д) выполняют в предложениях роль обособленных обстоятельств, кроме тех случаев, когда они переходят в разряд наречий.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Юки228666
Предмет: Русский язык, автор: mrprofir
(1)Мы с мамой пе­ре­еха­ли в этот дом не­дав­но. (2)Самое ин­те­рес­ное здесь — двор. (3)Он боль­шой, зелёный, есть где иг­рать и в мяч, и в пря­тал­ки, и в раз­ные дру­гие игры. (4)Ре­бя­та иг­ра­ли почти каж­дый день, осо­бен­но летом. (5)И я по­сте­пен­но пе­ре­зна­ко­мил­ся с ними, и все мы от­но­си­лись друг к другу по-хо­ро­ше­му.
(6)Потом меня стали на­зна­чать судьёй в во­лей­боль­ных встре­чах. (7)Су­дить никто не любил, все хо­те­ли иг­рать, а я — все­гда по­жа­луй­ста: как не по­мочь дру­зьям?.. (8)А бы­ва­ло, что на ши­ро­ком крыль­це со­сед­не­го де­ре­вян­но­го дома мы иг­ра­ли в шах­ма­ты и лото.
(9)Из­ред­ка ре­бя­та при­хо­ди­ли ко мне домой. (10)Пла­стин­ки слу­ша­ли, иг­ра­ли моей же­лез­ной до­ро­гой, бол­та­ли о том о сём, но ни о чём серьёзном.
(11)И ещё ре­бя­та лю­би­ли, когда я пус­кал с бал­ко­на бу­маж­ных го­лу­бей. (12)Точ­нее го­во­ря, это были не со­всем го­лу­би. (13)Я на­учил­ся де­лать из бу­ма­ги пти­чек, по­хо­жих на ле­та­ю­щие блюд­ца.
(14)Со­всем круг­лых, толь­ко со склад­кой по­се­ре­ди­не и с тре­уголь­ным клю­ви­ком. (15)Они здо­ро­во ле­та­ли, плав­ны­ми ши­ро­ки­ми кру­га­ми. (16)Ино­гда ветер поды­мал их на при­лич­ную вы­со­ту и уно­сил со двора.
(17)Ре­бя­та тол­пой го­ня­лись за каж­дым го­луб­ком — кто пер­вый схва­тит! (18)Чтобы не было свал­ки, ре­ше­но было за­ра­нее го­во­рить, ка­ко­го го­луб­ка я кому по­сы­лаю.
(19)Дело в том, что каж­до­го го­луб­ка я раз­ри­со­вы­вал фло­ма­сте­ра­ми. (20)На одном ри­со­вал вся­кие узоры, на дру­гом — ко­раб­ли­ки среди моря, на тре­тьем — ска­зоч­ные го­ро­да, на четвёртом — цветы и ба­бо­чек. (21)И вся­кие кос­ми­че­ские кар­тин­ки. (22)И ещё много всего — по­лу­ча­лось кра­си­во и ин­те­рес­но.
(23)Ре­бя­там это, ко­неч­но, нра­ви­лось, но я всё равно был среди них чужим. (24)И вдруг я рас­хо­тел пус­кать с бал­ко­на го­луб­ков.
(25)Я сде­лал по­след­не­го и — сам не знаю по­че­му — на­ри­со­вал ве­чер­нее небо, оран­же­вое солн­це на го­ри­зон­те и до­ро­гу, по ко­то­рой идут рядом двое маль­чи­шек.
(26)Хотя нет, я знал, по­че­му на­ри­со­вал такое. (27)Хо­те­лось, чтобы по­явил­ся друг. (28)Не слу­чай­ный, не на час, когда за­бе­га­ет по­иг­рать в шах­ма­ты или по­слу­шать Пола Мак­карт­ни, а на­сто­я­щий...
(29)Я пу­стил го­луб­ка с бал­ко­на, и ветер схва­тил и унёс его за то­по­ля. (30)И я по­ду­мал: вот найдёт кто-ни­будь, до­га­да­ет­ся, придёт ко мне...

4)Из предложений 9-11 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости-звонкости последующего согласного.
5) Из предложений 6-10 выпишите слово, в котором правописание суффикса является исключение из правил.
8) Выпишите грамматическую основу предложения 13.
11) Укажите количество грамматических основ в предложении 7.
14) Среди предложений 17-22 найдите сложные предложения с бессоюзной связью между частями.
РЕБЯТ ПОЖАЛУЙСТА ПОЯСНИТЕ ОТВЕТЫ!!!!
Предмет: Русский язык, автор: drukhin
Предмет: Математика, автор: boss8584