Предмет: Математика, автор: gg35s

Помогите решить
Напишите уравнения прямых, проходящих через точку M ,
одна из которых параллельна, а другая – перпендикулярна заданной
прямой l .
M(1;6),l : −2x + y = 0.

Ответы

Автор ответа: lilyatomach
0

Ответ:

y=2x+4 - уравнение прямой, параллельной данной и проходящей через точку М ;

x+2y-13=0-уравнение прямой, перпендикулярной  данной и проходящей через точку М.

Пошаговое объяснение:

Написать уравнения прямых, проходящих через точку М (1; 6), одна из которых параллельна, а другая перпендикулярна прямой -2x+y=0.

y=2x

Угловой коэффициент этой прямой k{_1}= 2.

Составим уравнение прямой, параллельной данной и проходящей через точку М.

Если прямые параллельны, то угловые коэффициенты равны.

Значит, прямая принимает вид:

y=2x+b

Найдем  b из условия, что прямая проходит через точку М(1; 6) .

Подставим координаты данной точки в уравнение

6=2\cdot 1+b;\\2+b=6;\\b=6-2;\\b=4

Тогда прямая, параллельная данной и проходящая через точку М, имеет вид:

y=2x+4.

Составим уравнение прямой, перпендикулярной данной и проходящей через точку М (1; 6)

Если две прямые перпендикулярны, то угловые коэффициенты связаны соотношением

k{_1}\cdot k{_2}= -1;\\k{_2}= -\dfrac{1}{k{_1}}

Значит,

k{_2}= -\dfrac{1}{2}

Тогда уравнение прямой примет вид:

y=-\dfrac{1}{2} x+b

Данная прямая проходит через точку М (1; 6) . Поэтому подставим координаты данной точки в уравнение и найдем b.

6=-\dfrac{1}{2} \cdot 1+b;\\-0,5+b=6;\\b=6+0,5;\\b=6,5

Тогда прямая, перпендикулярная данной и проходящая через точку М (1; 6), задается уравнением

y=-\dfrac{1}{2} x+6,5|\cdot 2;\\2y=-x+13;\\x+2y-13=0

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Порканатор
Предмет: Литература, автор: Diana3415
Помогите Пожалуйста!!!!! Даю 31 Балл Уровень 1 1. Из какого города Александр Невский изгнал немцев? 1) из Новгорода; 2) из Киева; 3) из Рязани; 4) из Пскова. 2. Какая пословица стала эпиграфом к повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»? 1) Береги платье снову, а честь смолоду; 2) Бог судит виноватого, кто обидит бородатого; 3) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда; 4) Что посеешь, то и пожнешь. 3. Под образом «коня доброго» в басне «Обоз» И.А. Крылов имел в виду… 1) Александра I; 2) Барклая-де-Толли; 3) Кутузова; 4) Суворова. 4. Недорослем во времена Фонвизина назывался…: 1) главный герой комедии; 2) подросток 15 – 17 лет; 3) ленивый, ограниченный, невежественный человек; 4) дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться. Уровень 2 5 Приведите примеры использования гротеска и гиперболы в тексте «Повести о Шемякином суде». 6 Соотнесите персонажей пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль» с афоризмами, ими произнесёнными: 1. «Не хочу учиться, хочу жениться» А. Правдин 2. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится» Б. Стародум 3. «Между свиньями я сам всех умнее» В. Простакова 4. «Тиранствовать никто не волен» Г. Митрофан 5. «При твоих глазах мои ничего не видят» Д. Скотинин 6. «Вот злонравия достойные плоды!» Е. Простаков Уровень 3 7. Дайте развернутый ответ на вопрос. Почему Гринев, будучи арестованным, на допросе не рассказал всей правды о своих взаимоотношениях с Пугачевым? Как это характеризует героя? (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»)