Предмет: Английский язык, автор: hentautop69

3 Complete the dialogues with the words in Use the Present Perfect or the Past Simple. 1 A: Have you ever crossed (you ever / cross) the desert in a jeep? B: Yes, I have A: When did you cross (you/cross) it? B: I crossed (cross) it last year. 2 A: (Eva and Mac / ever / see) a crocodile? B: Yes, A: Where B: They 3 A: a high mountain? B: Yes, A: When B: He (they / see) it? (see) it in Egypt. (Mac/ ever/ climb) (he/ climb) it? (climb) it last month​

Ответы

Автор ответа: MaryFairy211
4

Ответ:

Это образец:

1 A: Have you ever crossed (you ever / cross) the desert in a jeep?

  B: Yes, I have.

  A: When did you cross (you/cross) it?

  B: I crossed (cross) it last year.

2 A: Have Eva and Mac ever seen a crocodile?

  B: Yes, they have.

   A: Where did they see it?

   B: They saw it in Egypt.

3 A: Has Mac ever climbed a high mountain?

   B: Yes, he has.

   A: When did he climb it?

   B: He climbed it last month​.

Объяснение:

Когда мы спрашиваем человека про его жизненный опыт (делал он что-то такое в своей жизни или нет), то используем время Present Perfect (have/has + 3-я форма глагола).
Have используется, когда подлежащее в предложении выражено местоимениями I, we, you, they или существительным во множ. числе. Has - для подлежащих he, she, it и существительных в ед. числе.

А когда мы задаём уточняющие вопросы (где он это делал, когда именно), то используется Past Simple (в вопросах используем вспомогательный глагол did, а в ответах глагол стоит во второй форме).

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: коля724
Предмет: Қазақ тiлi, автор: zhanerke2002
Предмет: Русский язык, автор: LaSTeR228
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 25 БАЛЛОВ , НЕ ТАК УЖ И СЛОЖНО! :) (Заранее спасибо)!
------------------------------------------------
1.Укажите словосочетания с деепричастиями.
а)закутанный в тулуп
б)проложена геологами
в)чуя запах
г)умыл лицо
д)заперев на замок
е)допиши текст
ж)гонящийся за славой
з)выкрашен в синий цвет
и)лёжа на диване
к)усмехаясь про себя
л)очень колюч
м)пританцовывая от радости
2.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Стараясь убедить читателей,
а)были приведены интересные примеры.
б)многое зависит от того, какие примеры вы приводите.
в)автор иногда бывает слишком прямолинеен.
г)часто достигается обратный результат.
д)автору не всегда это удается.
3. В каких словосочетаниях НЕ пишется раздельно?
а)(не)выровненная дорожка
б)работа (не)закончена
в)долго (не)раздумывая
г)(не)вымытая посуда
д)(не)спавший всю ночь
е)тропинка (не)заметна
ж)(не)прекращая движения
з)ещё (не)высохшие волосы
и)(не)затихающий шум
к)шёл (не)спеша
4.В каких предложениях допущены ошибки в употреблении деепричастного оборота?
а)Подъезжая к даче, я увидел деда.
б)Подъезжая к даче, у меня лопнула шина.
в)Подъезжая к даче, мне вспомнилось обещание купить по дороге хлеба.
г)Подъезжая к даче, я посмотрел на часы.
д)Подъезжая к даче, мне встретился сосед.
е)Подъезжая к даче, мы остановились у колодца.
ж)Подъезжая к даче, я был удивлён её тёмными окнами.
з)Подъезжая к даче, захотелось отведать бабушкиных пирожков.
5. Прочитайте текст и выполните задания!
(1) … (2)Считалось, что самолет менее надежен: отказ двигателя обычно приводил к катастрофе, а дирижабль спокойно мог приземлиться. (3)По грузоподъемности и дальности полетов новые летательные аппараты также уступали своим бескрылым конкурентам. (4)Изменить общественное мнение удалось … после появления многомоторных машин. (5)Первый двухмоторный самолет поднялся в воздух в 1910 году. (6)Спроектировал его русский инженер Б.Г.Луцкой, работавший в фирме «Даймлер» в Германии. (7)А в 1913 году произошло событие, которое открыло новую эпоху в истории авиации: появился четырехмоторный самолет авиаконструктора из России И.А.Сикорского. (8)«Русский витязь» был построен на Русско-Балтийском вагонном заводе и поразил современников не только своими размерами (длина составляла 20 м, а размах крыла – 27 м), но и грузоподъемностью: самолет в течение почти двух часов летал над Петербургом с семью пассажирами на борту, не считая летчика. (Из всемирной энциклопедии для детей «История техники»)
Укажите правильную морфологическую характеристику слова РАБОТАВШИЙ из шестого (6) предложения текста.
деепричастие
действительное причастие
страдательное причастие
прилагательное
6. В каком предложении границы причастного оборота определены неверно (знаки препинания не расставлены)?
а) Посреди двора с кудахтаньем метались три курицы ПОПАВШИЕСЯ НА РЫБОЛОВНЫЕ КРЮЧКИ.
б) НА ПОСТРОЕННОМ У ВОДЫ МОСТИКЕ стоял настоящий морской капитан в белом кителе.
в) Сквозь пелену тумана смутно виднелись деревья ЧЕРНЕЮЩИЕ НА ПРОТИВОПОЛОЖНОМ БЕРЕГУ РЕКИ.
г) Воробьи быстро склевали БРОШЕННЫЕ ИМ крошки.
7. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Круглые, низкие холмы (1) распаха_ые и засея_ые доверху (2) разбегаются широкими волнами; заросшие кустами (3) овраги (4) вьются между ними; сверкает речка (5) в четырёх местах (6) перехваче_ая плотинами.
1
2
3
4
5
6
В каких словах пишется НН?
распаха_ые
засея_ые
перехваче_ая
8. В каких предложениях в причастиях пишется одна буква Н?
а)Отчего температура не записан_а?
б)Под крылом Смоленщина лежит на земной натружен_ой ладони.
в)В манерах была делан_ая, внешняя весёлость.
г)При свете часто вспыхивающих молний они увидели два гружён_ых состава.
д)Сыр оказался скверный, хлеб недопечён_ый и кислый.
-----------------------------------------------------