Предмет: Математика, автор: Аноним

задача номер 5)))))))))******

Приложения:

Ответы

Автор ответа: aleksandr9999
0
Всё же просто,  растояние изменяется с их ней же скоростью. А вобще задачу  надо начинать с вопроса, тоесть скорость нам известна. 32 и 25. По смыслу вобще 32-25.)

Автор ответа: Аноним
0
(25+32)*2=114

(25+32)*5=285

aleksandr9999: 4 класс.-__-. С чего ты умножаешь на 5?
Аноним: это если они проплывут 5 часов
Аноним: растояние между ними увеличатся
Аноним: не сомневаяйся мы с учителем это на уроке делали у нас тоже петерсон вторая часть
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kristi121202
Найдите все вставные конструкции


Текст :
Соразмерность... Ощущение прекрасного - это нужно повторять снова и снова - не зависит от величины, грандиозности сооружения. Величина - высота, как и подчеркнутая малость (подкованная блоха, город в спичечном коробке и т.д.), хоть и взывают к чувству прекрасного, но остаются за пределами эстетики.
Чувство архитектурной соразмерности, вероятно, предшествует безошибочному умению ставить высоту, ширину, длину, величину объемов, а также линии и плоскости в особые, единственно правильные отношения друг с другом. До сих пор, будем надеяться, что этого не случится и впредь, никакая самая многоблочная электронно-вычислительная машина не способна заменять интуицию зодчего.
Примечательно, что если говорить о размерах, то многие шедевры каменного зодчества (хотя бы в Кириллове или в Переелавле-Залесском) намного меньше, например, деревянной церкви Успения или ныне погибшего Анхимовского многоглавого храма. Да и главные памятники Кижского музея-заповедника говорят о том, что русские плотники высоты не боялись. Большая высота не мешала талантливому зодчему, но не смущала его и малая.