Предмет: Українська мова, автор: musazarouly3552



1. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово):


Щодня ми реалізуємо себе, (1)виявляючи своє ставлення (2)до навколишнього світу, і найповніше, (3)найглибше (4)цей процес відбувається в мовленні під час повсякденного спілкування.


А дієприслівник (форма дієслова)

Б прикметник

В займенник

Г прийменник

Д прислівник


2. Доберіть антонім до кожного фразеологізму.


Фразеологізм:


1 співати дифірамби

2 задирати голову

3 купатися в золоті

4 вискочити на сухе


Антонім:


А тримати хвіст бубликом

Б сухий хліб їсти

В вичитувати мораль

Г гнути коліна

Д потрапити в тенета


nastasimcenko825: Буду дуже вдячна, якщо зробиш відповідь найкращою))

Ответы

Автор ответа: nastasimcenko825
0

Відповідь:

1)

1А.

2Г

3Б

4В

2)

1в

2г

3б

4д

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: skryptsoff1
10.У крыс гены, определяющие окраску шерсти (черную или белую) и длину хвоста, находятся в разных парах хромосом. При скрещивании гомозиготной самки с черной шерстью и длинным хвостом с гомозиготным самцом с белой шерстью и коротким хвостом у всех потомков F1 шерсть была черной и хвост длинный. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков в F1, соотношение генотипов и фенотипов в F2, полученных при скрещивании гибридов F1, закон Менделя, который проявляется в данном случае.
11.При скрещивании белых кроликов с гладкой шерстью с черными кроликами с мохнатой шерстью получено потомство: 50% черных мохнатых и 50% черных гладких. При скрещивании таких же белых кроликов с гладкой шерстью с другими черными кроликами с мохнатой шерстью 50% потомства оказалось черных мохнатых и 50% – белых мохнатых. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните, как определяются доминантные признаки в данном случае.
12.При скрещивании растения душистого горошка с усиками и яркими цветками и растения без усиков и с бледными цветками в F1 все растения были с усиками и яркими цветками. От скрещивания гибрида из F1 и растения с усиками и яркими цветками были получены растения с двумя фенотипами: с усиками и яркими цветками; с усиками и бледными цветками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства F1 и F2. Какие законы наследственности проявляются в F1 и F2?
13.В брак вступают голубоглазая женщина-правша, отец которой был левшой, и кареглазый мужчина-правша, мать которого была голубоглазой левшой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей в этом браке. Какова вероятность рождения кареглазого ребёнка-левши в этом браке? Гены обоих признаков не сцеплены. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?