Предмет: Українська література, автор: svistunartem72

9. Хто і про кого каже: <<Тобі б усе ганяти по шурхах з приблудою, з накидачем отим!.

«Чого ти все розпатлана така? Нема, щоб зачесатись чепурненько, - усе, як відьма

ходить

а) Лукашева мати про Русалку:

б) дядько Лев про Килину: в) Лукашева мати про Мавку;

г) Лісовик про матір Лукашеву; д) Лукаш про Мавку. Даю 20 баллов

Ответы

Автор ответа: Olyun4ik

Відповідь:

9. Хто і про кого каже:

<<Тобі б усе ганяти по шурхах з приблудою, з накидачем отим!. - так каже мати Лукаша до Лукаша про Мавку

«Чого ти все розпатлана така? Нема, щоб зачесатись чепурненько, - усе, як відьма ходить - а це каже мати Лукаша до Мавки про неї ж

тому відповідь в) Лукашева мати про Мавку;

Пояснення:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: didkovskaya123

Треба скласти с простого речення складне.Речення два.
БУДУ ПИСАТЬ НА РУССКОЙ КЛАВИАТУРЕ,НО НЕ НА УКРАИНСКОЙ!
Миттево миж хмарами зявилося яскраве солнце
СНИГ ЗАГРАВ РРИЗНОБАРВНИМИ КОЛЬОРАМИ

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Евгений435

срочноооо помогите пожалуйста буду очень благодарен

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: kovalevvd2003

Составить предложения с числительными:
-бірден
-бестен
-сегізден
-отыздан

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: leonillas98

Решите уравнение
4^x=(1/4)^x

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Ariya090804

Помогите пожалуйста

Нас увозили из Ленинграда через Ладожское озеро, когда машины уже не ехали по льду, а плыли по воде. (2)Приближалась весна, и лёд на озере быстро таял.

(3)Машины плывут по воде — дороги не видно, а что-то вроде реки, по которой не то едут, не то плывут машины. (4)Я сижу, прижавшись к маме, на каких-то мягких узлах. (5)Мы едем в машине с открытым кузовом у заднего борта. (6)Холодно, сыро, ветрено. (7)Нет сил даже плакать, наверное, всем страшно. (8)Лёд уже тонкий и в любую минуту может провалиться под тяжёлой машиной. (9)А в небе в любую минуту могут появиться немецкие самолёты и начать бомбить дорогу и лёд. (10)Страх сковывает и без того беспомощное тело. (11)Помню, что от этого жуткого страха хотелось вскочить и убежать всё равно куда, только бы не сидеть в этой безвыходной обречённости.

(12)Люди в машине ведут себя по-разному, и это бросается в глаза. (13)За свою короткую детскую жизнь я видела и перечувствовала тогда уже так много, что перестала быть ребёнком и стала малолетнею старухой… (14)Иногда мысли проваливаются словно в пропасть. (15)Я то ли засыпаю, то ли теряю сознание. (16)Потом сознание возвращается, и снова мысли идут по кругу: «Хлеба! Хлеба! Хлеба!» (17)Так невыносимо хочется есть.

(18)Сколько мы так страшно ехали, не знаю — казалось, бесконечно. (19)Когда меня сняли с машины и попытались поставить на ноги, это не получилось. (20)Ноги, видимо, затекли, коленки подкашивались, и я валилась на снег. (21)На руках меня отнесли в какое-то помещение. (22)Там было тепло. (23)Но хотелось только одного — есть, есть и есть, потому что сытость не наступала. (24)И сытость не наступит ещё очень и очень долго. (25)Всё же чувство забытого тепла навалилось на меня, и я спала, спала, спала… (26)Конечно, теперь, когда мне уже 16 лет и я пишу эти строки, я могу всё это осознать и найти нужные слова, чтобы выразить то своё состояние. (27)А тогда… (28)Моя детская Память хранит на своих полках очень многое, что невозможно забыть, невозможно не помнить. (29)Но не всё это будет востребовано жизнью, и потускнеют воспоминания и восприятия прошлого.

(30)Но всё будет лежать до востребования и когда-нибудь пригодится. (31)Главное, какие ценности востребуются в моей взрослой жизни. (32)И пока помню, пока болею блокадой и военной памятью, сделаю эти наброски о страшном периоде моей маленькой жизни и жизни большой Страны, наброски о гибельной голодной жизни в моём Ленинграде, о страшной дороге по Ладожскому озеру, о том, что было после того, как нас посадили в поезд и мы с мамой поехали сначала в Горький, а потом навстречу Сталинградской битве… (33)Наброски о том, как калечили людей нравственно и психически голод и война…

(34)Зачем я всё это пишу через пять лет после Победы? (35)Пишу для себя, для Памяти, пока ещё помню мелочи и детали событий. (36)Пишу, чтобы выплеснуть на бумагу мою непроходящую боль от того, что нас, несмышлёнышей, бросили под откосом, раненых и больных, взрослые люди, когда нас отправляли обратно в Ленинград после кошмара Демянска и Лычкова, что в одиноче- стве пришлось осиливать мучительный голод зимы 1941–1942 гг., потому что мама была на казарменном положении, что в моей маленькой жизни был Сталинград и госпиталь с огромными человеческими страданиями. (37)У меня много причин, и может быть, когда я поделюсь своей болью с бумагой, мне станет легче. (38)А ещё и потому, что, когда у нас собираются сослуживцы отца и вспоминают войну, мне так хочется выкрикнуть: (39)«А знаете ли вы, чтоˊ выпало на долю ваших семей, ваших детей в Ленинграде? (40)В Сталинграде? (41)В других местах, где шла война, где были бои?» (42)Но с нашей Памятью не считаются. (43)Вот и пусть эта моя горькая Память тихонечко лежит среди моих книг и тетрадей. (44)Пусть лежит, и, может быть, кто-нибудь когда-нибудь найдёт в выброшенном хламе эту тетрадь и узнает, как мы жили и выжили в войну, и пусть это будет неравнодушный человек. (45)Мои беды и страдания — это мои, до которых никому нет дела. (46)У кого-то, может, было куда хуже. (47)Да и наверняка хуже, иначе люди бы не умирали. (48)Но и мне с лихвой хватило этого и хватит на всю оставшуюся жизнь. (49)Забудутся какие-то мелочи, но тот страх голода, бомбёжек, обстрелов, страдания раненых в госпитале, смерть Даниловны и её помощь и тёти Ксении не забудутся никогда.

(По Л. Пожедаевой)

В каком варианте ответа содержится информация, не соответствующая содержанию текста?

Героиню текста увозили из Ленинграда в конце зимы.
Героиня на протяжении долгого времени испытывала голод.
Взрослые всегда считаются с памятью детей.
Страх голода, бомбёжек, обстрелов не забудется никогда.

7 лет назад