Предмет: Литература, автор: annabezrodna2603

Установіть послідовність подій
в Є. Гуцала:
А. Діти думали,як той лось міг попасти у воду.
Б. Лось був старий та бувалий самець, він уже звик до заповідника.
B. Лось не ворухнувся.
Г. Він ревнув, кличучи на допомогу, і його очі все густіше набрякали кров'янистим смутком.

Допоможіть будь ласочка!! ​

Ответы

Автор ответа: rkuka512
1

Відповідь:

А.1

Б.3

В.2

Пояснення:Як раз зробив це завдання,вирішив і вам допомогти.


annabezrodna2603: Дуже дякую!
rkuka512: Не має за що)
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: НАГИМА11
Предмет: Английский язык, автор: marina1435
Предмет: ОБЖ, автор: valeraskripina
1.Кто понимается под «жертвами войны» в международном гуманитарном праве? Конспект
2.Дайте определение понятия «комбатант». Против кого (чего) может применять оружие комбатант?
3. Кого МГП не признает законными участниками военных действий? . 4.Как в международном гуманитарном праве определяется виновник вооруженного конфликта?
5.Дайте определение понятия «гражданское население».
6. Может ли и при каком условии раненый быть комбатантом?

7.Год принятия и случаи применения дополнительных протоколов к Женевским конвенциям.
8. Перечислите принципы права вооруженных конфликтов.
9. Нарисуйте опознавательный знак объекта (персонала), в котором оказывается медицинская помощь не комбатантам.
16.Какие обязанности приняли на себя государства, ратифицировавшие Женевские конвенции?
17.Имеют ли право иметь при себе оружие некомбатанты, если да, то для чего?
18.Как международное гуманитарное право предписывает поступать с незаконными участниками военных действий?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО НАДО !!!!!!