Предмет: География, автор: sashagordiy53

Контрольна робота по темі :

«Третинний сектор економіки. Глобальні проблеми людства.»

II варіант.

I рівень-початковий (кожне завдання по 1 балу)

1. З чим пов'язаний стрімкий розвиток туризму у світі в останні десятиріччя?

А. Розширення мережі природоохоронних територій.

Б. Світова економічна криза.

В. Розвиток новітніх швидкісних видів транспорту та можливість швидкого подолання значних відстаней.

Г. Збільшення допитливості населення.

2.У структурі експорту України перше місце займає

А. Сільськогосподарська сировина, продовольчі товари.

Б. Гірничо - металургійна продукція.

В. Машини , устаткування.

Г. Тканини, одяг, взуття.

3.Виберіть країни, що відмовилися від ядерної зброї

А. Україна, Казахстан, Білорусь. Б. США, Франція, Індія.

В. Пакистан, КНДР, росія. Г. Китай, Японія, Швейцарія.

II рівень-середній (кожне завдання по 1 балу)

4.Дайте визначення поняття «каботаж»

5.Продовжіть речення: Найкращими ВНЗ світу визнано…

6.Виберіть країну, яка очолює першість у рейтингу країн за індексом аутсорсингової привабливості

А. Індія Б. Китай В.США Г. Бразилія.

III рівень-достатній(3бали)

7.Назвіть сучасні тенденції розвитку зовнішньої торгівлі.(1б.)

8.Установіть відповідність між туристичними об’єктами та адміністративними одиницями в яких вони розташовані.(2б.)

1.Букові праліси Карпат А. Хмельницька обл.

2.Давнє місто Херсонес Б. Закарпатська обл.

3.Резиденція митрополитів Далмації та Буковини В .Крим.

4.Пункти Геодезичної дуги Струве(«Фельдштин») Г. Чернівецька

Д. Львівська.

IV рівень-високий(3бали)

9.Чи згідні ви з тим, що Україна має стати членом НАТО? Відповідь обґрунтуйте.

Ответы

Автор ответа: angelkolodnytka
3

Відповідь:

1в

2а

3а

4Каботаж — це плавання між портами однієї держави без заходу в іноземні порти.

6а

8 1б 2в 3г 4а

Пояснення:

Це все що я знаю

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: chailakelka201
Прочитайте предложения из рассказа В. Распутина уроки французского . Выпишите глаголы вместе с зависимыми словами .От деепричастий поставьте вопрос к зависимым словам . Подчеркните деепричастия как члены предложения . Определите вид деепричастий . Расскажите , когда происходят действия , обозначенные ими . 1) После уроков ,замирая от страха , я ждал Лидию Михайловну в коридоре . Она вышла из учительской и , кивнув , завела меня в класс . 2) Стыдно сейчас вспомнить , как я пугался и терялся , когда Лидия Михайловна , закончив наш урок ,звала меня ужинать . 3) Я втиснул гвозди крышки на место и , оставив ящик на подоконнике , поднялся на второй этаж и постучал в учительскую . 4) Получив его , я убегал, покупал на базаре баночку молока (тётки ворчали , глядя на мой погнутые , побитые , истерзанные монеты , но молоко наливали ), обедал и садился за уроки . 5)Минут пять я стоял и , всхлипывая , смотрел на полянку , где снова началась игра , затем спустился по другой стороне холма к ложбинке , затянутой вокруг чёрной крапивой , упал на жёсткую сухую траву и , не сдерживаясь больше , горько, навзрыд заплакал .