Предмет: Математика, автор: osipova

Реши задачу с помощью уравнения: В одной пачке в 2 раза меньше тетрадей, чем в другой. Если из второй пачки переложить в первую 4 тетради, а затем в первую пачку положить еще одну тетрадь, то в обеих пачках окажется одинаковое количество тетрадей. Сколько тетрадей в каждой пачке?

Ответы

Автор ответа: LovePanica
0

2х+1=х+4

х=3

2х=2*3=6,

ответ: в первой 3, во второй 6

Автор ответа: 3122010
0

х- во второй пачке

2х- в первой пачке

 2х-4=х+4+1

2х-х=4+1+4

х=9

9 т- во второй пачке

2*9=18т- в первой пачке 

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: korinaakimova1999
Предмет: Алгебра, автор: verasciganyk
Предмет: Русский язык, автор: mamarusha69
Сегодня в русский язык хлынул поток иностранных слов. Это ничего, это уже было в истории - при Петре первом, Екатерине Второй. Русский язык переварит чужое, оставит то, что ему нужно, отвергнет остальное.
Вернулись в повседневную жизнь старые слова : гувернёр, гимназия, губернатор. . . Ушли разнообразные советы, совхозы. . . Это тоже нормально. Возникают новые слова и выражения: новые русские, нефтедоллары. . . Это естественная, хоть и не простая жизнь языка.
Опаснее другое. . . В последние 15 лет с нормами русского языка стали обращаться слишком вольно. И в газетах и на телевидении - неправильные ударения, безграмотные выражения. В книгах ошибки и опечатки.
Подсчитано, что снизилось употребление синонимов - русский язык становится куцым и убогим. Снижается активный словарный запас - количество слов, которые употребляются в повседневной жизни. Разноцветный, яркий русский язык выцветает, как старая фотография. . .
Но, хочется надеяться, ничего ещё не потеряно. Русский язык живёт: устаревают слова, рождаются новые, меняются окончания, изменяется интонация, ускоряется темп, шлифуются нормы - ежечасно идёт развитие языка.
И осуществляют это развитие не учёные, а все мы. От нас с тобой зависит, что бы "гордый наш язык" - язык Пушкина и Гоголя, Достоевского и Толстого - на века остался "великим и могучим"!
1) О каких явлениях в русском языке идёт речь в этом тексте?
2) Как вы понимаете последнее предложение в тексте? Что нужно делать для сохранения и развития русского языка? Напишите об этом сочинение-рассуждение
Предмет: Математика, автор: МАРИМЬЯН