Предмет: История, автор: sonyachernicova2010

3.Як змінилася соціальна структура укр.суспільства?
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ​

Ответы

Автор ответа: hutaoimba228
0

Ответ:

Соціальна структура суспільства в XV ст.
Українське суспільство ХІV-ХV ст. було неоднорідним та строкатим. Його основними станами були шляхта, духовенство, міщани й селяни. Стани відповідали соціально-правовим групам людей, які відрізнялися між собою майновим становищем у суспільстві, а також різними правами й обов’язками. У різних регіонах, які входили до складу різних країн, соціальна структура населення мала свої певні відмінності та особливості формування й становлення, що було зумовлено різницею в їхньому суспільному та економічному розвитку.
Становій організації тогочасного суспільства був характерний ієрархічний принцип побудови, тобто одні стани підпорядкувалися іншим, що зумовлювалося соціально-майновою нерівністю.
Магнати
представники шляхетського походження, родової й багатої знаті, великі землевласники.
Шляхта
провідний привілейований суспільний стан, що складався із вихідців різних соціальних груп, яким надавалися широкі політичні, майнові права та свободи і які несли військову службу.
Князі (титулована знать)
становили єдиний замкнутий стан, тому ні за багатство, ні за гроші, вплив чи владу не можна було стати князем, оскільки цього статусу міг набути тільки син князя (за кровним спадковим принципом).
Пани (заможна шляхта)
найзаможніші феодали, які вирізнялися родовитістю та спадковим землеволодінням; були членами великокняжої ради та брали участь у військових походах із власними військовими загонами.
Зем’яни (середня шляхта)
нащадки слуг, які здійснювали військову службу, завдяки чому отримували спадкове землеволодіння та певні шляхетські привілеї.
Бояри (дрібна шляхта)
виконували різного роду доручення та особисто несли військову службу; у своїх володіннях мали певні земельні наділи за рахунок виконання своїх обов’язків перед королем чи князем.
Духовенство
«церковні люди», – окремий привілейований стан у суспільстві, не підлягав світському суду, мав свою власну ієрархію.
Чорне
ченці та черниці.
Біле
світські парафіяльні священики.
Міщани
міське населення, яке займалися ремісничою та торговою діяльністю.
Патриціат
найзаможніші та найвпливовіші купці і ремісники.
Бюргерство
цехові майстри та середній клас населення.
Міський плебс
дрібні торговці, ремісники, вільні селяни.
Селяни
домінуюча частина населення, серед якого були як особисто вільні селяни, так і ті, що були прикріплені до свого наділу, відповідно – феодала.
Слуги
селяни, які відбували особисту службу при своєму господарі, у разі потреби виступали із ним у військовий похід та виконували різного роду доручення.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: x101x
!!! ПОМОГИТЕ !!!
Задание № 1: вставьте в прилагательные пропущенные буквы, объясните написание:
(1) На дальн… острове; (2) за свеж…м хлебом; (3) в дремуч…м лесу; (4) в жгуч… крапиву; (5)на д…леком ра(с,сс)тояни…; (6) предутренн…м ветерком; (7) на пр…школьн…м участке; (8)в пр…брежной зелен…; (9) причудлив… узора; (10) пр…огромн…й сыроежки.

Задание № 2: заполните таблицу «Способы образования имен прилагательных»; выделите морфему, с помощью которой образовано прилагательное:
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно-суффиксальный
Сложение основ
Сложение слов


(1) Премудрый, (2) безопасный, (3) бесхозяйственный, (4) весенний, (5) матросский, (6)серебристый, (7) безупречный, (8) заморский, (9) надземный, (10) русско-английский, (11)сельскохозяйственный, (12) труднодоступный, (13) вечнозеленый, (14) осенний, (15)водный, (16) безветренный, (17) наручный, (18) подводный, (19) городской, (20) гористый,(21) бесстрашный, (22) привокзальный, (23) приветливый, (24) высокоточный,

Задание № 3: запишите по образцу рядом с полной формой прилагательных краткую; у прилагательных выделите окончания и определите род:
Образец: интересный – интересен (муж. р.), интересна (жен. р.), интересно (ср. р.).
(1) Честный, (2) забавный, (3) редкий, (4) чистый, (5) уютный, (6) сладкий, (7) темный.

Задание № 4: подберите антонимы к данным кратким прилагательным; выделите окончания:
Образец: умен – глуп.
(1) Нежен, (2) печален, (3) сердит, (4) горяч, (5) весел, (6) решителен.

Задание № 5: преобразуйте предложения по образцу:
Образец: Ситец линяет. – Ситец линюч.
(1) Напиток шипит. (2) Мороз трещит. (3) Цветок пахнет. (4) Ветер жжет. (5) Бензин горит.

Задание № 6: спишите, подчеркните прилагательные как члены предложения; назовите антонимы:
Полюбил богатый – бедную, / Полюбил ученый – глупую, / Полюбил румяный – бледную, / Полюбил хороший – вредную; / Золотой – полушку медную.
(М. И. Цветаева)
Задание № 7: подчеркните грамматические основы; выделите суффиксы прилагательных, определите их степень сравнения:
«Я ль, скажи мне, всех милее, / Всех румяней и белее?» / Что же зеркальце в ответ? / «Ты прекрасна, спору нет; / Но царевна всех милее, /Всех румяней и белее». <…> «Ах ты, мерзкое стекло! / Это врёшь ты мне назло. <…> / Признавайся: всех я краше. / Обойди всё царство наше, / Хоть весь мир; мне ровной нет. / Так ли?» / Зеркальце ж в ответ: / «А царевна всё ж милее, / Всё ж румяней и белее». (А. С. Пушкин).

Задание № 8: спишите, раскрывая скобки, объясняя слитное и раздельное написание слов разных частей речи с частицей «не»:
(1) (Не)заслонишь солнышка рукавицей, (не)убьешь молодца небылицей. (2) Кукушка (не)ястреб, а (не)уч (не)мастер. (3) (Не)ряха всегда полдела делает. (Пословицы). (4) Вдали были видны (не)ясные очертания неба. (5) Погода в эту зиму (не)постоянная, а очень изменчивая.

Задание № 9: спишите¸ обозначая орфограмму № 37:
(1) Кварц…рас лампа, (2) парч…вый халат, (3) плеч…вой сустав, (4) груш…вый сок, (5)сторож…вой пост, (6) ерш…вые повадки, (7) морж…вый клык, (8) плюш…рас скатерть, (9)образц…вый порядок, (10) еж…вые рукавицы.

Задание № 10: выпишите слова в две колонки: 1) существительные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах; 2) прилагательные с буквами «о», «е» после шипящих в суффиксах:
(1) Ситц…вый, (2) бельч…нок, (3) холщ…вый, (4) овраж…к, (5) снеж…к, (6) пятач…к, (7)луч…вой, (8) галч…нок, (9) замоч…к, (10) свинц…вый, (11) песц…вый, (12) ножич…к, (13)ландыш…вый, (14) зайч…нок, (15) молодц…ватый, (16) медвеж…нок.

Задание № 11: вставьте в прилагательные пропущенные буквы, объясните написание; суффиксы выделите:
(1) Конституцио…ый, (2) осе…ий, (3) тума…ый, (4) утре…ий, (5) пчели…ый, (6) деревя…ый, (7) журавли…ый, (8) раси…ый, (9) бессо…ый, (10) оловя…ый, (11) цели…ый, (12)огне…ый, (13) экскурсио…ый, (14) кожа…ый, (15) серебря…ый, (16) стекля…ый, (17)овся…ый.

Задание № 12: вставьте в прилагательные пропущенные буквы, объясните написание; суффиксы выделите:
(1) Матрос…ий, (2) близ…ий, (3) англий…ий, (4) немец…ий, (5) октябрь…ий, (6)пассажир…ий, (7) богатыр…ий.

Задание № 13: раскройте скобки, объясните написание сложных прилагательных:
(1) (Сельско)хозяйственный, (2) (физико)математический, (3) (русско)немецкий, (4)(стале)литейный, (5) (средне)вековый, (6) (туго)плавкий, (7) (зеленовато)серый, (8)(десяти)этажный, (9) (паровозо)ремонтный, (10) (юго)восточный, (11) (красный)красный,(12) (трех)метровый, (13) (садово)огородный, (14) (сорока)метровый, (15)(фабрично)заводской.